记叙文 专题 10 开放性试题（讲义+试题）-2023年五升六语文暑假阅读特训 （统编版）

暑假训练 专题10 开放性试题 【知识点总结及技巧】 开放性试题分类及答题思路 一、感悟类 题型1读了选文后你有什么感悟? 题型2联系自己的生活实际，谈谈你的感受。 答题方法：这种题型可用1+3模式回答，即1句谈感受和3句说理由，用文字表达即可用引（引用原文或引用能概括原文主旨的名言警句）、议（议论原文）、联（联系实际）、结（结合自己)四个字来概括。 答题步骤： 第一，表明自己的观点，通常用“我认为 …… ”的句式来表达。 第二，联系文章具体内容，通常用“正如文中 …… ”的句式来表达。 第三，结合自身生活体验，通常用“在我们生活中…… ”的句式来表达。 第4， 概括总结，通常用“总之，我认为…… ”的句式来表达。 二、启示类 题型1读了这篇文章，你受到什么启发？ 题型2你从文章读到了什么？ 答题步骤： 第一、概括文章所反映的内容（信息） 第二、从中体现出什么道理（道理） 第三、在现实生活中该如何运用（做法） 三、评析类 题型1读了本文后，你赞同文章作者的观点吗？请说出你赞同或不赞同的理由。 题型2有人说文中“XX”的做法是不对的，你认为呢？请说说你的理由。 题型3针对文中“XX”这个人物形象，说说你对他的看法。 答题思路： 一是要注意有问必答，问什么答什么，怎样问怎样答。 二是要先“亮”观点，再述理由；观点要清，叙述要明。 三是要阐述清楚，言简意赅。 为了让自己的理由更充分，回答的时候建议与作者的观点保持一致，因为这样可以把文章的内容拿来为我所有，即把文章的内容当做支撑你观点的理由。 四、献策类 题型1请你对“XX”现象提出三条可行性建议。 题型2结合你的生活体验，你认为要解决“XX”问题有哪些具体措施？ 题型3根据原文，请拟一条有关“XX”的广告语。 答题思路： 第1， 所提建议必须合情合理； 1、 扣紧问题，即紧紧围绕所要解决的问题，想办法，拟措施。 2、 切合实际，我们在设计答案时所提的建议、措施等，一定要联系生活实际，力求能够切切实实地解决问题。 3、鼓励创新，设计这一类题时很重要的一个目的，就是要考查学生的创新思维及实践能力，这样，我们在解答时就应该迎合命题者去想出新点子，找到新方法，提出新建议。 第二，所提建议要有可操作性，你不能天马行空，浮想联翩，提一些不切实际，根本就不可能做到的建议。 五、想象类 题型1请你发挥合理想象，写出 “XX”的心理活动。 题型2请你根据文章内容，展开合理想像，设想“XX”在未来社会中有哪些用途？ 答题思路： 一必须先确定一个中心，然后围绕这个中心展开续写，否则漫无目的，东拉西扯，肯定做不好题； 二要联系语境，答案若脱离了语境，就不符合要求； 三在续写人的心理活动时一定要记住采用第一人称来写，这点非常重要。 【典型例题】 耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多…… 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1．给下列的词语写上近义词。 笨拙（ ）      不幸（ ） 2．这篇短文主要写了一件什么事？