第一节 运动的描述（练习）-【中职专用】高中物理同步精品课堂（高教版机械建筑类）

主题二 第一节 运动的描述 一、单选题 1．关于速度和加速度，下列说法正确的是（　　） A．速度变化越大，加速度就越大 B．加速度方向不变，速度方向也一定保持不变 C．加速度减小，速度也一定减小 D．加速度增大，速度可以减小 2．在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（　　） A．研究地球的自转效应 B．观看跳水比赛中的跳水运动员 C．卫星定位系统给大海里运动中的轮船定位 D．向上抛出一枚硬币研究落地时正面朝上的机会是多少 3．下列说法错误的是（　　） A．研究地球上物体的运动时，可以选取地面为参考系 B．研究某同学骑车上学的速度时可将他视为质点，研究他的骑车姿势时不可将他视为质点 C．时刻对应运动过程中的某一瞬间；时间是两个时刻之间的间隔，对应着一个运动过程 D．物体做直线运动时，物体的位移就是路程 4．关于参考系，下列说法正确的是（  ） A．由于运动是绝对的，描述物体的运动时，无需选定参考系 B．在研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系 C．参考系必须选择地面 D．选择任意物体作参考系来研究物体的运动时，其运动情况是一样的 5．一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的，接着以15m/s的速度行驶了全程的的路程，则全程的平均速度等于（　　） A．16m/s B．36m/s C．18m/s D．17.1m/s 6．下列关于质点的说法，正确的是（　　） A．质点就是指很小物体 B．研究乒乓球的旋转情况对发球效果的影响时，可以把乒乓球看成质点 C．远洋航行中的巨轮在海面上的某一位置时，用GPS测定巨轮的位置，把它看作质点 D．我们看到的杂技演员在做空翻动作时，就可以把演员看作质点 7．一辆汽车沿平直公路行驶，开始以20m/s的速度行驶了全程的一半，接着以速度30m/s行驶另一半路程，则全程的平均速度v等于（    ） A．30m/s B．25m/s C．24m/s D．20m/s 二、多选题 8．一质点做直线运动，当时间t=t0时，位移x>0，速度v>0，其加速度a>0，此后a逐渐减小，则以下说法正确的是（    ） A．速度的变化越来越慢 B．速度逐渐变小 C．位移逐渐增大 D．位移、速度始终为正值 9．物体在做匀减速直线运动(运动方向不变)，下面结论正确的是(　　) A．加速度越来越小 B．加速度方向总与运动方向相反 C．位移随时间增大 D．速率随时间有可能增大 10．伽利略是第一个提出并研究加速度概念的科学家，哲学家罗素给予了极高的评价：“加速度的重要性，也许是伽利略所有发现中具有永久价值和最有效果的一个发现”．关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中可能正确的是 A．速度变化的方向为正，加速度的方向为负 B．物体加速度增大，速度反而越来越小 C．速度越来越大，加速度一定越来越大 D．加速度既不与速度同向，也不与速度反向 三、填空题 11．一物体通过两个连续相等时间的平均速度分别为10m/s和15m/s则物体在整个运动过程中的平均速度是________m/s，若物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为10m/s和15m/s则物体在整个运动过程中的平均速度是________m/s。 12．火车从甲站到乙站的正常行驶速度是60 km/h ，有一列火车从甲站开出，由于迟开了 300 s ，司机把速度提高到72 km/h，才刚好正点到达乙站，则甲、乙两站间的距离是____km． 四、解答题 13．对于在平面上运动的物体，例如百米赛场上奔跑的运动员，要描述运动员的位置，你认为应该怎样建立坐标系？如要描述空中飞翔的雄鹰的位置，又应怎样建立坐标系？ 14．第四次提速后，出现了“星级列车”，从其中的T14次列车时刻表可知，列车在上海至济南区间段运行过程中的平均速率为多少千米每小时？（计算结果保留3位有效数字） 停靠站 到达时刻 开车时刻 里程（km） 上海 … 18∶00 0 蚌埠 22∶26 22∶34 484 济南 03∶13 03∶21 966 北京 08∶00 … 1463 15．一列长为l的队伍，行进速度为v1，通讯员从队伍尾以速度v2赶到排头，又立即以速度v2返回队尾。求这段时间里队伍前进的距离。 16．一辆卡车以速度v=72km/h通过减速带，司机利用搁置在仪表盘上的车载仪记录器材前轮和后轮先后与减速带撞击的声音的时间间隔来测量声速，车载仪位于前轮轴的正上方，在前轮通过减速带时开始记时，在t1=0.006秒第一次接收到声音信号，在t2=0.313秒第二次接收到声音信号．已知汽车前后轮轴之间的距离L=5.86米，求声音在空气中的速度秒v0（不考虑除空气外其他介质对声音传播的影响，结论保留三位有效数字）． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网