第4课《一着惊海天》课件（共30页）2022-2023学年统编版语文八年级上册

一着惊海天 ——目击我国航母舰载机首架次成功着舰 学习目标 1、掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 2、思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。 3、了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的家国深情。 2012年9月25日上午，辽宁舰经过十次试航，在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。 但对于以舰载机为主要作战武器的航空母舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。 在正式交接入列后还不到两个月的11月23日，辽宁舰成功进行了歼－15舰载机的着舰训练，向舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力的目标迈出了坚实的一步。 这篇通讯记录的就是552号歼－15战斗机着舰的经过，采用现场特写的写法，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。 背景资料 文体知识 通讯 运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 包括人物通讯和事件通讯两类。 和消息一样，通讯要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但时效性上不如消息。 通讯报道的内容比消息更具体、更系统、更详实。 请2位同学把自己在本课预学中碰到的难词或值得摘录的词写到黑板上，并说明理由。（可就字音、字形或词义角度分析） 交流积累 澎湃（ ） 呼啸（ ） 镌刻（ ） 一丝不苟（ ） 桅杆（ ） 默契（ ） 惊心动魄（ ） 浩瀚（ ） 娴熟（ ） 凛冽（ ） 咆哮（ ） 殚精竭虑（ ） pénɡ pài xiào juān ɡǒu wéi qì pò hàn xián lǐn liè páo xiào dān jié （ ）穿着 （ ）着急 （ ）着数 （ ）顺着 着 zhuó zháo zhāo （ ）千载难逢 （ ）满载而归 载 zǎi zài zhe （ ）一刹那 （ ）刹车 刹 chà shā 多音字 成语积累 白手起家： 殚精竭虑： 一丝不苟： 惊心动魄： 比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 用尽精力，费尽心思。 连细微的地方也不马虎，形容办事认真。 形容使人感受很深，震动很大。 状元成才路 状元成才路 文章的标题有何妙处？ 解读标题 标题的含义： ①根据文章内容写出表面含义； ②结合主旨探究深层含义：指代义、比喻义、象征义。 标题的作用： ①交代文章的主要内容；②贯穿全文的线索；③揭示文章的主旨；④指出文章的描写对象，定感情基调；⑤指出文章的主要人物；⑥设置悬念，激发读者的阅读兴趣。(如有手法，需结合相应的手法进行分析) 主标题："一着"是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，"惊海天"生动地写出了此举造成的影响之大，"海天"既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，"一着""惊海天"对比鲜明，激发读者的阅读兴趣。 （1）概括了新闻的主要内容，我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰； （2）点明中心，突出事件的影响之大； （3）激发读者的阅读兴趣，“一着”与“惊海天”对比鲜明。 副标题：补充说明主标题的内容，点明了新闻的主要内容。 解读标题 学习目标一： 整体感知内容，理清结构层次。 1、按时间顺序给课文划分层次。 2、抓住重点句子理解各段内容。。 整体感知 1、快速默读课文，按照时间顺序，把课文分为三个部分。分别概括三部分内容。 （1）着舰前。（1－4段） （2）着舰过程（5－20段 省略号一段不计入） （3）着舰后。（22－25段） 2、快速浏览课文，抓住重点句子，说说各部分分别写了哪些内容。 （1）着舰前。 ①环境：点明活动场景，照应题目“海天”，描绘壮美画面，为下文写着舰做铺垫。 ②准备：“顶着凛冽的寒风”“一丝不苟”不畏艰辛，严谨认真。 ③意义：“承载着……梦想”“等了……期盼了……” ④风险：比喻、对比、具体数据，突出降落难度之大，面临的风险之大。 （2）着舰过程。 ①战舰航行，等待战机：指挥员从容、现场所有人紧张、官兵操作娴熟。 ②舰机配合，准备降落：工作人员的辛苦劳累、认真负责，指挥员和飞行员的沉着镇定和专业素养。 ③完美下滑，成功着舰：飞行员的高超技术，所有人的喜悦、激动。 （3）着舰后。 ①回顾历史