9-3《声声慢（寻寻觅觅）》课件24张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

声声慢（寻寻觅觅） 南渡前：描写少女、少妇时期的生活 南渡后：表现思夫、思乡、思国 词风格清新婉丽，是婉约派的代表。 创作以南渡为界分为前后两个时期： 内容——闺怨离愁 词风——清丽柔媚 内容——怀旧悼亡 词风——凄婉哀怨 学习目标： 了解中国古典诗词中常用意象的特定属性，赏析本词中的意象。 理解词人所抒发的情感；比较鉴赏，体会词人前后期作品中的别样“愁”情； 一、情感初体验 朗读诗词，并找出词文中作者表达情感的词眼 愁 1.在记忆中快速搜索： 中国古典诗词中常用的含有特定属性的意象有哪些？ 二、合作探究 月、红叶、梧桐、黄花、风霜雨雪、子规、猿猴…… 2. 《声声慢》这首词中有 哪些意象呢？ 这些意象是如何表现出“愁情”的呢？我们曾经在哪些诗句中接触过？如何理解这些具有丰富含义的意象？ 三、赏意象、品愁情 酒 雁 黄花 梧桐 细雨 急风 酒、风 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 　　　　 －－李白 酒入愁肠，化作相思泪。 　　　　 －－范仲淹 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 　　 －－杜甫《登高》 酒，是“愁”的象征 风，可以渲染愁情。 “三杯两盏淡酒，” 为何说是“淡酒”？ 并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。 ——晚年凄凉惨淡 意象 酒 雁 黄花 梧桐 细雨 急风 雁 “雁过也，正伤心， 却是旧时相识。” 由雁你想到了什么？ 雁： 1、雁声凄惨。 2、北雁南飞，词人也是从北方流落南方。（国破、家亡、漂泊之苦） 3、旧时相识——许是曾经她与丈夫传送感情的信使（丧夫之痛） 　 旧时过雁——离愁别绪 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——李清照 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 ——晏殊 思乡怀远——孤寂凄冷 黄花： 有哪些相关诗句？ “黄花”与词人的“愁”有什么关系？ 枯萎凋零的菊花就像自己憔悴的容颜、飘零的晚景 。 梧桐更兼细雨， 到黄昏点点滴滴。 “梧桐”“细雨”， 是否似曾相识？又让你想起谁的词呢？ 梧桐、细雨 ——雨是哀伤﹑愁丝的象征 ——梧桐一叶知秋，牵愁惹恨 孀居之悲 沦落之苦 亡国之痛 愁 思夫 思乡 思国 哪些事让词人发愁？ 借景抒情 淡酒 急风 过雁 黄花 梧桐 细雨 小结： 细读名句，揣摩意境，品味语言 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 细读名句，揣摩意境： 怎么寻觅？ 寻觅什么？ 为什么寻觅？ 寻觅结果如何？（客观、主观）　　 四、名句鉴赏 开头七组叠字怎样抒写感情的？ 寻寻觅觅（动作） 冷冷清清（外部环境） 凄凄惨惨戚戚（内在感受） 结果 引发 体现 孤苦无依 若有所失 凄景 肃杀 凄清 愁情 凄然寡欢 惨然不乐 感情基调:哀怨凄凉、悲苦愁绝 品味语言：开头十四字，七组叠词，历来受词家称道，成为词史上语言运用最为独特，最为成功的经典之一。那么到底妙在哪里呢？　 点评： 　首先，形式上具有独创性。 其次，音律协婉，与感情相契。 其三，选词精当，内涵丰富。 七组叠词从动作、环境、心理几方面，由内至外，由浅至深，细腻地表达了词人孤寂凄惨之愁。奠定了全诗哀婉凄凉的基调。 《醉花阴》与《声声慢》 提示：从意象、意境、情感方面比较 比较鉴赏 词名 意象 意境 抒发的情感 醉花阴 声声慢 词名 意象 意境 抒发的情感 醉花阴 声声慢 酒、黄花、秋风 薄雾、浓云、瑞脑 酒、黄花、秋风 过雁、梧桐、细雨 轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊的清新寂静的意境 晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨悲凉的意境 表达的只是离别与相思之愁 抒发的是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲苦与哀痛之愁 布置作业： 朗读并背诵课文 写一则关于“你对李清照的认识”的短文，要求：不少于200字，下节课前交。 谢 谢 $