必修2 第三课 我国的经济发展-（教师用书）【导学教程】2024新教材新高考政治新编大一轮总复习（人教版）

第二单元　经济发展与社会进步 第三课　我国的经济发展 [价值引领]　坚持以人民为中心的发展思想，坚持新发展理念。 [课程标准]　阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。 1．坚持以人民为中心的发展思想，就是做到发展为了人民。(　　) 2．新时代，要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不协调不公平问题。(　　) 3．协调是引领发展的第一动力，要摆在国家发展全局的核心位置。(　　) 4．共享发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。(　　) 5．深化供给侧结构性改革必须大力发展实体经济。(　　) 6．我国经济已由高速增长阶段转向中低速发展阶段。(　　) 7．实施区域协调发展战略要发挥优势推动西部地区崛起。(　　) 1．提示：×　主要包括两个方面，一是发展为了人民，二是发展依靠人民。 2．提示：×　新时代，要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题。 3．提示：×　创新是引领发展的第一动力，要摆在国家发展全局的核心位置。 4．提示：×　绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。 5．提示：×　大力发展实体经济必须深化供给侧结构性改革。 6．提示：×　我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 7．提示：×　实施区域协调发展战略要强化举措推进西部大开发形成新格局，发挥优势推动中部地区崛起。 核心考点一　坚持新发展理念 1．以人民为中心的发展思想的基本内涵是什么？以人民为中心的具体要求有哪些？ 2．坚持以人民为中心的意义有哪些？ 3．新发展理念的内容是什么？原因是什么？ 4．五大发展理念各自的侧重点、地位、举措分别是什么？ 5．如何构建新发展格局？ 1．深入理解以人民为中心的发展思想 (1)含义：坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 (2)要求 角度 具体要求 发展为了人民 要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展 发展依靠人民 要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业 发展成 果由人民共享 要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势 [名师点拨]　发展为了人民是发展的根本目的，发展依靠人民是发展的动力，发展成果由人民共享是发展的趋向。 2．全面认识新发展理念 侧重 原因/措施 创新发展 解决发展动力问题 ①原因：创新是引领发展的第一动力 ②措施：必须把创新摆在国家发展全局的核心位置 协调 发展 解决发展不平衡问题 促进城乡区域协调发展，经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性 绿色 发展 解决人与自然和谐共生问题 必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化 开放 发展 解决发展内外联动问题 必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济，推动构建人类命运共同体 共享 发展 解决社会公平正义问题 要作出更有效的制度安排，坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享，使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感，朝着共同富裕方向稳步前进 联系 相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。我们要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，构建新发展格局，切实转变发展方式，推动质量变革、效率变革、动力变革，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展 3.新发展格局 (1)面对全球政治经济环境出现的重大变化，适应我国发展阶段性新特征，党中央准确研判大势，立足当前，着眼长远，提出了加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的战略。 (2)畅通国内大循环，要依托强大国内市场，贯通生产、分配、流通、消费各环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，促进国民经济良性循环。 (3)促进国内国际双循环，要立足国内大循环，协同推进强大国内市场和贸易强国建设，形成全球资源要素强大引力场，促进内需和外需、进口和出口、引进外资和对外投资协调发展，加快培育参与国际合作和竞争新优势。 考向1 坚持以人民为中心 [典例1]　(2019·江苏卷)为加强癌症、罕见病等重大疾病防治，