必修4 第一课 时代精神的精华-（教师用书）【导学教程】2024新教材新高考政治新编大一轮总复习（人教版）

第一单元　探索世界与把握规律 第一课　时代精神的精华 [价值引领]　坚持唯物主义，反对唯心主义。 [课标要求]　1.比较哲学思维与日常思维的异同；2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 1．哲学是系统化、理论化、科学化的世界观。(　　) 2．哲学是各门具体科学之和。(　　) 3．哲学是“科学之科学”。(　　) 4．思维和存在的辩证关系问题是哲学的基本问题。(　　) 5．“理生万物”与“我思故我在”的分歧就在于物质与意识谁是本原。(　　) 6．是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别。(　　) 7．马克思主义哲学最显著的特征是革命性。(　　) 8．马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一。(　　) 1．提示：×　哲学的确是系统化、理论化的世界观；但是，系统化、理论化的世界观在性质上不一定都是正确的，所以就不一定是科学化的世界观。 2．提示：×　哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出的最一般的本质和最普遍的规律，而不是各门具体科学的相加，即哲学不是各门具体科学之和。 3．提示：×　离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”的看法是错误的。 4．提示：×　思维和存在的关系问题才是哲学的基本问题。 5．提示：×　“理生万物”是客观唯心主义的观点，“我思故我在”是主观唯心主义的观点，二者都属于唯心主义，在世界本原问题上二者没有分歧。 6．提示：×　马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别在于它是无产阶级的科学的世界观和方法论。 7．提示：×　实践的观点是马克思主义哲学中的首要的、基本的、核心的观点。 8．提示：×　任何哲学都是世界观和方法论的统一，马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的科学的统一。 核心考点一　追求智慧的学问 1．哲学的本义是什么？哲学是怎样产生的？哲学的作用是什么？ 2．什么是世界观？什么是方法论？世界观与方法论的关系是怎样的？ 3．具体科学知识有哪些？哲学和具体科学的关系是怎样的？ 1．正确理解哲学与世界观、方法论的关系 (1)哲学与世界观 哲学 世界观 区别 含义 是关于世界观的学问 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 是哲学家研究的结果，不是人人都有 是自发形成的，人人都有 特点 是系统化、理论化的 是零散的、不自觉的 联系 哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一 [名师点拨]　哲学≠世界观。世界观能否成为哲学，关键是看它是否是系统化、理论化的。 (2)世界观与方法论 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法 联系 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一 [名师点拨]　①世界观与方法论不是相互影响或相互决定的关系。世界观决定方法论，方法论体现世界观，但方法论不能影响更不能决定世界观。②哲学与世界观、方法论都有科学与非科学之分。 2．哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 区别 对象 整个世界 世界某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法的指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 [名师点拨]　①把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 ②任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错误的、有害的。 ③哲学是对具体科学的概括和升华，认为哲学是具体科学的总和的看法是错误的。 ④哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，而不是整体和部分、多数与少数的关系。 考向1 哲学与世界观和方法论 [典例1]　(2021·广东卷)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是(　　) ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步 ③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A．①②　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 【思维路径】 审设问 题型特点属于理解说明类，设问指向对上述科学史实的理解 审材料 不少自然科