必修4 第二课 探究世界的本质-（教师用书）【导学教程】2024新教材新高考政治新编大一轮总复习（人教版）

第二课　探究世界的本质 [价值引领]　尊重客观规律，坚持一切从实际出发，实事求是。 [课标要求]　1.说明思维和存在的关系问题，阐释世界的真正统一性在于它的物质性； 2.表达无神论立场，表明坚持一切从实际出发，实事求是的态度。 1．物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。(　　) 2．社会活动是人有意识的活动，所以人类社会的发展是由人的主观意志决定的。(　　) 3．意识是大脑的机能，人脑是意识的源泉。(　　) 4．意识的形式和内容都是客观的。(　　) 5．太阳东升西落，这是自然界的规律。(　　) 6．人们可以认识和利用规律，也可以改变或创造规律。(　　) 7．意识能够直接改造客观世界，把观念的东西变成现实的东西。(　　) 8．只要我们充分发挥主观能动性，办事情就能取得成功。(　　) 1．提示：×　物质和具体的物质形态是共性和个性的关系。哲学上的物质范畴是对世界上的一切物质形态的抽象和概括。 2．提示：×　人类社会的发展受客观规律的支配。 3．提示：×　意识是人脑的机能，意识的源泉是客观存在。 4．提示：×　意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的；但意识的形式是主观的。意识是客观内容和主观形式的统一。 5．提示：×　这不是规律，这是规律发生作用的表现。 6．提示：×　人们可以认识和利用规律。但规律是客观的，人既不能创造规律，也不能改变规律。人们只能改变规律发生作用的条件和形式。 7．提示：×　意识能够通过实践把观念的东西变成现实的东西。 8．提示：×　尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用。 核心考点一　世界的物质性 1．什么是物质？物质与物质具体形态的关系是怎样的？ 2．自然界的物质性原理是什么？人类社会的物质性原理是什么？ 3．什么是意识？意识是怎样产生的？ 4．世界的物质性原理及方法论是怎样的？ 1．马克思主义哲学的物质概念 (1)物质的含义： [名师点拨]　物质的外延是自然界和人类社会中的万事万物的总和。客观存在≠客观实在。客观实在是一种客观存在，客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。 (2)物质与具体物质形态的关系 哲学上的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在 联系 物质是对具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则就会抹杀世界的物质性 2.世界物质性原理 原理内容 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 原因 自然界 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分 人类 社会 产生 人类社会是物质世界长期发展的产物 构成 要素 地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性 人的 意识 人的意识本身就根源于物质 [名师点拨]　关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性就在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。 考向1 物质和具体的物质形态 [典例1]　地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源——三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明(　　) ①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质 ②无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的 ③无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式 ④无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ [解析]　研究人员的新发现为解开生命起源之谜提供了新的可能性，题干中的实验进一步证明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质，人类能够认识无生命物质向生命物质进化的规律，①④符合题意，B入选；②中“无条件的、必然的”、③中“同样的表现形式”均表述错误。 [答案]　B [训练1]　天文学家探查宇宙中的所有物质时发现，我们认为的“正常物质”由电子、中子、质子等粒子所组成的物质，在所有物质中大约只占六分之一，剩下的、大量的是隐身的暗物质。暗物质被认为是当今宇宙探索研究中最具挑战性的谜题。从哲学上讲，这里的“暗物质”(　　) A．是物质的一种具体形态 B．是隐藏着的物质的派生物 C．概括了客观