第一课 时代精神的精华练习-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 一、单选题 1．在11月26日召开的中国马克思主义哲学史学会2022年年会上，有专家指出，当代哲学面临现实和理论的双重挑战，需要我们回答一系列重大问题，如现代化问题、科技革命问题、当代文明走向问题、世界发展趋势问题等。对此，下列认识正确的是（   ） ①只有唯物主义者才能对上述问题作出正确回答 ②随着时间的推移，当代哲学已经滞后于时代的变化 ③对上述问题的科学回答能够推动当代哲学发展 ④当代哲学为回答上述问题提供世界观和方法论指导 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．艺术演进的背后均有哲学的巨手。单从西方艺术来看，从中世纪到文艺复兴，无不是冲破神权束缚、彻底解放人性所致，于是出现了艺术之人性美、理想美。从文艺复兴到现代艺术，随着工业革命的兴起、科学技术的发展，走出幻想、回到现实成为时代思想，出现了艺术之现实美、客体美。由此可见（   ） ①哲学是对各门具体科学的概括和总结 ②艺术的发展需要世界观和方法论的指导 ③艺术的演进得益于人类实践活动的发展 ④有了哲学思想指导必将在艺术上有所造诣 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．量子理论告诉我们，微观粒子具有宏观粒子所不具备的新特征，既可生可灭和相互转化，又无法分辨和不可克隆，且不同类型的粒子又具有不同特征。这些现象颠覆了我们对“物质是无限可分的”“自然界是连续的”等直观认识，提出了许多在经典科学基础上形成的无法解决的深层哲学挑战。这就要求哲学家(   ) ①发挥哲学对物理学领域研究的指导作用 ②变革思维方式，超越经典科学哲学框架 ③拓展科学哲学的源头，将感性认识上升到理性认识 ④在科学前沿和思想深处实现科学与哲学的融合与互动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．科学总是必须把理性运用到具体的经验对象上，以便将日常经验提升为有普遍效准的知识。在人类生活基础上活动着的是人的文化创造力，包括对理性和非理性的反思。这种反思就是让本已活动在人的文化创造中的精神去认识它自己，也即去达到自觉，这就是哲学的活动。由此可见（   ） ①哲学可以提供有实际效用的知识和技巧，是“科学之科学” ②科学和哲学都能够通过思维活动将感性认识上升为理性认识 ③科学和哲学同属于思维之运用，但二者研究的对象相互区别 ④科学和哲学都能够为人们提供认识和解决问题的具体方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某本为少儿量身打造的哲学普及读物，以少儿最易接受的故事形式对哲学命题展开探讨，如“梦里的大餐能填饱肚子吗”“一只蝴蝶能引发大风暴吗”“鸡生蛋，还是蛋生鸡”等。这些故事意在引导少儿（   ） ①感悟生活与哲学的关系 ②明辨具体科学与哲学的关系 ③爱智慧或追求智慧 ④厘清世界观与方法论的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．2022年2月4日，北京冬奥会即将开幕，“生命在于运动”的哲学观点更加深入人心。在冬奥会滑雪场地，民众运动热情高涨，尽情舒展身体，体验滑雪运动。这表明（　　） ①哲学推动社会发展 ②哲学并不神秘，就在人们身边 ③世界观与方法论互相决定 ④哲学对人们的生活具有指导作用 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 7．纵观哲学发展的历史，我们除了看到“两个派别”的斗争外，还看到了“两个对子”的对立，下列选项中分别能体现“两个对子”的观点的是（   ） A．“人病则忧惧，忧惧则鬼出”与“凡可状皆有也，凡有皆象也，凡象皆气也” B．“心病终须心药治，解铃还须系铃人”与“道之大原出于天，天不变道亦不变” C．“运动中的物质是永恒循环的”与“自然界是一个体系，即各种物体相互联系的总体” D．“意识不仅反映客观世界，且创造客观世界”与“没有革命的理论，就没有革命的运动” 8．康德认为理念为人的理性所固有，但人的理性只能反映事物的现象，而不能反映物自体（存在）本身，也就是说，理念与存在互不相干。但黑格尔认为，理念不仅存在于人的理性中，而且蕴藏在一切事物之中，构成事物的本质。对此，下列认识正确的是（ ） A．黑格尔承认客观物质是万事万物的共同本质 B．康德的观点彻底否定了人认识世界的可能性 C．两者都对哲学的基本问题作出了自己的回答 D．两者的观点具有合理性，同属客观唯心主义 9．朱熹是南宋理学集大成者，他将道德原则和本原合为一体，建立了道德哲学体系，深刻影响了后世中国社会的发展。朱熹认为“当初皆无一物，只有此理而已”，“万物皆有此理，理皆同出一原，但所居之位不同，则其理之用不一”。朱熹的这一思想（   ） ①带有古代朴素唯物主义的倾向 ②是一种没有科学依据的猜测 ③包含有一定的朴素辩证法思想 ④具有明显的形而上学机械性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．夏尔·傅立叶是法国空想社会主义思想家，上帝的概念是其哲学的中心概念，他认为“虽然