(教参)第3单元 第9课 秦统一中国-【提分教练】2022-2023学年七年级历史上册同步(统编版)

　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课　秦统一中国 学习目标 1. 掌握秦统一六国的条件、时间和影响。 2. 知道秦朝确立的中央集权制度的内容，理解这一制度对巩固统一的重要性。 3. 掌握秦统一六国后，为巩固统一，在政治、经济、文化、交通、军事等方面采取的措施及对后世的影响。 4. 认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。 素养解读 1. 秦始皇统一六国，开创了我国历史的新局面。 2. 秦的统一以及秦始皇巩固统一的措施对我国历史产生深远的影响，对我国统一多民族国家的形成，以及中华民族的发展，作出了积极贡献。 　秦灭六国 1. 背景 (1)战国时期连年战争，人民希望结束战乱，过上安定的生活。 (2)秦国经过　商鞅变法　，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 (3)秦王　嬴政　招募各国的人才，委以重任，积极策划统一大计。 2. 经过：公元前230年，秦国开始了灭六国、统一全国的战争，先后攻灭　韩　、赵、魏、楚、燕、　齐　六国。公元前　221　年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都　咸阳　。 3. 意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的　封建国家　。 　确立中央集权制度 目的 加强对　全国的统治　 措施 最高统 治者 国家的最高统治者称为　皇帝　，拥有至高无上的权威 中央 政府 由　丞相　、太尉、　御史大夫　统领，分别掌管　行政　、军事和　监察事务　，最后的决断权由皇帝掌控 地方 政府 进一步废除西周以来实行的　分封制　，建立由中央直接管辖的　郡县制　 影响 　皇帝　总揽全国的一切军政大权；　郡县制　开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 　巩固统一的措施 1. 目的：适应　国家统一　的需要。 2. 措施 项目 措施 意义 文化 统一文字，将　小篆　作为通用文字颁行全国 有利于文化的交流与发展 经济 统一货币，以秦国的　圆形方孔半两钱　作为统一货币；统一　度量衡　制度 有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流与发展 交通 统一　车辆　和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路；开凿　灵渠　 使秦朝的交通四通八达，有利于开发边疆 军事 派大将　蒙恬　北击匈奴，修筑长城(西起　临洮　，东至辽东) 巩固了边疆 3. 秦朝的疆域：东至　东海　，西到陇西，北至　长城　一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 　秦灭六国 材料一 材料二　嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩国将韩非送往秦国。 探究：阅读材料一、二并结合所学知识，如何理解秦灭六国。 答案：当时人民渴望安定的生活，统一是社会发展的必然趋势；秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备统一六国的条件；秦王嬴政的雄才大略和善于用人为灭亡六国作了充分的准备；秦灭六国结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩(　B　) A. 建立中央集权制度　 B. 兼并六国，完成统一 C. 修筑万里长城 D. 车同轨，书同文字 解析：题干材料中“秦王扫六合”秦王是嬴政，六合指六国，据此可判断该诗主要歌颂了秦王嬴政兼并六国，完成统一的伟大功绩。B符合题意。 　秦朝巩固统一的措施 材料一　　　　　 材料二　一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 探究：阅读材料一、二并结合所学知识，你认为应该怎样评价秦始皇巩固统一的措施？ 答案：政治：建立中央集权制度，为后世所沿用；郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。经济：统一货币、度量衡，便利了经济的发展。交通：统一车辆和道路的宽窄，有利于开发边疆地区。文化：统一文字，有利于文化的交流与发展。 某史学家说：“始皇时代……以一政府而统制方数千里之中国。”秦始皇为“统制方数千里之中国”而采取的措施不包括(　B　) A. 推行郡县制　　　　　 B. 实行分封制 C. 统一文字　　　 D. 统一度量衡 解析：结合所学知识可知，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。为了巩固统一，秦始皇在政治上创立了一套封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，在地方推行郡县制；文化上统一文字；经济上统一度量衡、统一货币，以圆形方孔半两钱作为统一货币。实行分封制的是西周，故B符合题意。 【图文说史】 秦始皇统一中国后，把秦国圆形方孔的半两钱在全国范围内推行。 一、秦灭六国 背景 ①人民希望结束战乱，过上安定的生活 ②商鞅变法使秦国实力超过东方六国 ③秦王嬴政招募人才，策划统一大计 经