(课件)第1单元 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人-【提分教练】2022-2023学年七年级历史上册同步(统编版)

第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 第一单元　史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 1 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 2 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 3 自主式知识预习 01 知识点一 知识点二 知识点三 知识图谱 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 4 170万年　 云南元谋县　 制作工具　 火　 最早　 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 5 　 周口店 70　 20　 火　 群体　 直立人　 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 6 3万年　 周口店　 磨光　 钻孔　 人工取火　 集体　 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 7 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 8 情境式任务驱动 02 任务一 任务二 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 9 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 10 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 11 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 12 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 13 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 14 C 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 15 知识清单备查 厘清时空线索 基础知识总览 重难知识延伸 03 16 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 17 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 18 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 19 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 20 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 21 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 22 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 23 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 24 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第1课　中国境内早期人类的代表——北京人 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 25 谢谢观看 THANK YOU! 26 学习目标 1. 了解元谋人的生活年代、发现地点以及发现的历史意义。 2. 知道北京人和山顶洞人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况。 3. 了解化石是研究人类起源的主要证据，理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。 素养解读 1. 通过学习我国源远流长的历史，增强民族自豪感，培养历史价值观。 2. 通过学习认识人类的劳动不仅改造了世界，而且创造了人类本身的历史唯物主义观点。 　　　　我国境内的早期人类 1. 生活年代：距今约______________。 2. 发现地点：______________。 3. 生产生活情况：能够____________(人和动物的根本区别)，知道使用______。