Unit 5 Learning from Role Models Listening and Reading 教学设计-2022-2023学年中职英语语文版（2021）基础模块2

基础模块2 Unit 5 Learning from Role Models 教学设计 听说课和阅读课 Unit 5 Learning from Role Models Teaching plan---listening and reading 课 程 Unit 5 Learning from Role Models 建议学时 4学时 教 学 目 标 1．带领学生学习多个行业领域的时代楷模事迹，帮助学生认识、了解、崇敬和学习楷模； 2．带领学生深入学习时代楷模的事迹，教育学生学习楷模精神、工匠精神，树立正确的职业观； 3．引导学生寻找身边的榜样，让学生体会榜样离我们并不遥远，近学榜样，远学时代楷模； 4．用观察、比较和分析的方式，指导学生学习状语从句的用法，感知中英文表达和思维差异； 5．通过安排学生两人问答和小组讨论，培养学生自主学习意识及合作学习、探究学习的好习惯 教学 重点 重点词汇和短语 role, model, exploration, selfless, skilled, technician, technical, engine, focus, pioneer, honour, contribute; learn from, be crazy about, the craftsman’s spirit 重点句型 Will you...? You mean...? ...spend...doing ...be honoured... 重点语法 1．条件、让步、结果和方式状语从句 2．条件、让步、结果和方式状语从句常用的连接词 教法与学法 1. 小组合作学习法 2. 任务型教学法 3.竞争激励学习法 4.自主学习法 教学 手段 PPT 教学内容 教学设计 活动1 1．在学生开始讨论之前，教师先带领全体学生反复朗读这八个问题。待大家基本熟练后，让学生之间相互讨论每个问题的意思。大约一到两分钟后，教师用 PPT 给出每个问题中的核心词及中文注解，接着朗读核心词汇，最后再让全体学生齐读一遍问题，这样为下面的小组讨论扫清语言障碍，打下坚实的语言基础。 2．进入小组讨论环节，采用轮流提问、其余人回答问题的方式，保证人人都有问和答的机会。教师鼓励学生用完整句式回答问题并进行示范。例如： —Who is the most hard-working student in our class? —I think xxx is the most hard-working student in our class. 在此过程中，教师只是巡视和倾听各组同学的讨论，不作任何评价。 教师提前设计和打印表格，方便学生记录本组信息。讨论结束后各组把 记录表格张贴在黑板上。 活动2 1．教师先让全体学生朗读课本中提供的有关品质的词和短语，遇到不会的就跳过，继续往下读。教师做到心中有数。 2．教师带读所有的词和短语，每个词语读两遍，第一遍用升调，第二遍用降调。教师可以事先直接在生词后面加注中文，为学习有困难的学生提供有效的帮助。允许学生查词典或低声询问他人，培养学生自学的习惯。 3．教师可以请班里英语基础好的学生先带读下面的三个问题，然后让全体同学一起问教师问题，教师进行回答。这样既能让学生明白问题意思，又示范了如何回答问题。 学生—Do you have any role model? 教师—Yes, I do. 学生—Who and what is he / she? 教师—He is Zhong Nanshan. He is a doctor. 学生—What can we learn from him? 教师—We can learn the spirit of selflessness from him. And he is also hard-working. 教师做完示范之后，立刻让学生两人一组，开始一问一答，运用提供的句型进行对话练习。 Part I Listening 1．在播放听力音频之前，教师应让学生先看人物图片，预想答案，因为下方有名字，所以大部分学生应该会熟悉，难点在于可能不认识选项里的部分英文是什么意思。另外，如学生对个别人物此前不太了解，则通过活动正好激起他们了解人物的兴趣，所以听材料时会更加认真。 2．听第一遍录音，选出答案。 3．听第二遍录音，PPT 展示听力原文，让学生边看边听。 4．听第三遍录音，PPT 展示听力原文，学生齐声跟读。 5．PPT 展示听力原文，两人一组进行对话练习。例如： A：Who do you admire most? B：I admire Li Suli most. A：What is she? B：She is a b