期末复习（知识清单）四年级下册科学教科版

四年级下册(jk版） 第一单元 植物的生长变化 1.1种子里孕育着新生命 1、 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 2、观察种子的外部特征时需要综合运用多种感官，并用比较的方法才能观察到种子更多的特征。 3、浸泡过的种子与没有浸泡过的种子之间的区别：浸泡后的种子变大、变软，种皮颜色变浅…… 4、不同植物的种子形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 5、种子是由种皮和胚构成，胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。单子叶植物中有胚乳，胚乳不属于胚。 6、种子的结构及各部分的作用： 种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。 7、解剖种子时可以使用镊子，观察内部结构时可以借助放大镜观察。 8、蚕豆、花生是双子叶植物。玉米、小麦是单子叶植物。“豆瓣”指的是子叶。 1.2种植凤仙花 1.种子萌发和生长所需要的条件是有水分、空气和适宜的温度。 2.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。 3.种植凤仙花，要挑选饱满、没有受过伤的凤仙花的种子，目的是保证种子的发芽率。 4.种植凤仙花的步骤（画在课本上） （1）准备好花盆和土，先把小块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。 （2）用手指在土中2~3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。 （3）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。 5.做种植杯的方法 可以用土壤和卫生纸，也可以只将卫生纸塞进透明杯子中。种子要放在杯壁和纸之间。要保证充分的水分，但不要将种子浸泡在水中。 6.种养植物是一项长期的活动，植物生长是一个动态过程，要想知道植物发生了哪些变化，及时记录是关键。 7.选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们的生长变化。这说明有些植物可以用根、茎来繁殖后代。 1.3种子长出了根 1.种子在萌发的过程中，先长出根，再长出茎和叶，而且不同方向放置的种子，萌发出的根都是向下生长的，芽都是向上生长，而且根的生长速度是很快的。 2.凤仙花的种子在遇到水的浸泡后，种皮会变软，种子的呼吸和代谢作用就会增强，种子的体积变大，然后长出胚芽、胚根，接着逐渐长出根、茎、叶，形成幼苗。 3.不同的植物，根的形态特征不同。 4.根除了能吸收水分，还有固定植物的作用。 5.种下的种子有些没有萌发，可能是没有适宜的水分、温度不够、种子不饱满，并且受过伤、营养跟不上、没有空气或空气不足等原因造成的。 6、探究植物根的作用的实验 研究问题 植物根的主要作用是什么？ 我的假设 植物的根能够吸收水分。 实验材料 一棵带根的植物、盛有红色水的试管、植物油、塑料滴管、马克笔等。 实验方法 选择一棵带根的植物装入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管里的水中；在水面上滴些植物油，使试管中的水不被蒸发至空气中，并在水面处做好标记，观察试管中水位有什么变化。 实验现象 试管中液面下降了。 结论 植物的根可以吸收水分。 1.4 茎和叶 1. 凤仙花的第一对叶子叫做子叶，呈淡绿色、椭圆形、表面光滑、无明显叶脉，在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。 2. 子叶张开约一周之后便长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘呈锯齿状，淡绿色，有明显叶脉，茎也明显变粗。 3. 凤仙花快速生长阶段（生长了四周的凤仙花），凤仙花的叶子平展，交叉生长，是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。 4.探究凤仙花茎的作用的实验 实验方法：取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子，将凤仙花的茎放入杯子中，观察凤仙花茎的变化。 将凤仙花的茎纵向切开，观察茎的纵切面。 将凤仙花的茎横向切开，观察茎的横切面。 实验现象：可以看到纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红色的圆点。 实验结论：植物的茎能够运输分水，还能运输养分。（植物的茎能从下向上将吸收的水分和无机盐运输到植物体的各个部分；能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。） 5.探究凤仙花的叶子的作用 实验一：吸收阳光的作用 实验方法：在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光，三天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么变化。 实验现象：被遮住阳光的这片叶子变黄了。 实验结论：植物的叶子具有吸收阳光的作用。 实验二：叶子的蒸腾作用 实验方法：选择一种叶片比较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上会有什么变化。 实验现象：塑料袋内壁有许多小水珠。 实验结论：植物的叶子具有蒸腾作用。 6.叶的作用：呼吸作用、光合作用和蒸腾作用。茎的作用：