5 电铃的能量转换课件（共37张PPT）

5 电铃的能量转换 学习目标 教材内容解读 达标训练 返回目录 1 .知道电铃的结构、电磁铁的结构、电铃的工作原理及能量转 换。 2 .能通过实验，分析、归纳、总结电磁铁的基本性质。 3.能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价 与调整。 4 .能调查，说出电磁铁在生活中的应用，分析含有电磁铁的装置 工作时发生的能量转换情况，体会电能与磁能、动能、声能之间的 转换过程。 学习目标 返回目录 科学实践 一、探究电磁铁的性质 1.电铃的组成部分及通电时的现象。 (1)电铃的组成部分。电铃通常由铃碗、小锤、电磁铁、弹簧 片、电源、开关等组成。 铃碗 小锤 电磁铁 弹簧片 教材内容解读 返回目录 (2)电铃通电时的现象。 电铃通电后，电磁铁产生磁性，吸引弹簧片，使小锤打击铃 碗，发出声音。艮卩：电铃是根据电磁铁的性质制成的。 2.制作电磁铁并测试电磁铁。 电磁铁是电铃的主要元件，由线圈和铁芯组成。 【实验一】制作并测试铁钉电磁铁。 实验材料：大铁钉(8厘米以上)、导线、漆包线、电池盒、电 池、开关、曲别针若干、砂纸等。 返回目录 实验过程：(1)把准备好的大铁钉与曲别针接触，观察现象； (2)用砂纸磨掉漆包线两端的漆，将漆包线在大铁钉上沿一个 返回目录 (3) 确定开关断开后，将电池装入电池盒，连接电池盒和开 关；将电磁铁两端用导线与电池盒、开关连接，这样一个电磁铁 就做好了。 (4) 接通电流，把铁钉电磁铁与曲别针接触，观察电磁铁能否 吸起曲别针以及能吸起多少个曲别针。 (5) 断开电流，把电磁铁与曲别针接触，观察现象。 返回目录 注意事项：(1)制作电磁铁时，漆包线要沿着一个方向缠绕。 漆包线长度以能够绕50-100圈为宜，圈数太少，磁力太小；圈数 太多，磁力虽强，但需要的漆包线很长。同时要注意用砂纸把漆 包线头磨光亮。 (2)电磁铁不能长时间连接在电池上。因为我们制作的铁钉电 磁铁所用的导线较短，连接在电池上有点像短路连接，耗电大， 电池容易发热。 返回目录 实验现象与记录 实验图示 实验过程 实验现象 大铁钉与曲别针接触 不能吸引 绕有线圈的铁行未接通电流 时 不能吸引曲别针 绕有线圈的铁钮接通电流时 能吸起约20个曲别针 断开电流后 不能吸引曲别针 实验结论：由线圈和铁芯组成的装置叫作电磁铁。电磁铁接 通电流，产生磁性；断开电流，磁性消失。 返回目录 3.电磁铁的极性与磁力大小。 (1)影响电磁铁极性的因素。 【实验二】探究电磁铁的南北极。 实验材料：已制作的电磁铁、指南针、电池(包括电池盒)、 导线。 返回目录 实验过程：①按照下图两种线圈的绕法做两个电磁铁，并将 电磁铁连接入电路中，给电磁铁通电，分别用铁钉钉尖和钉帽靠 近指南针。判断铁钉钉尖和钉帽分别是什么极。 ②电磁铁的方向不变，改变电池正负极方向，给电磁铁通 电，分别用铁钉钉尖和钉帽靠近指南针。判断铁钉钉尖和钉帽分 别是什么极。 返回目录 实验现象与记录（图中箭头表示电流方向）: 线圈缠绕方向及 电流方向 （连接图） 实验现象 I电磁铁的钉尖是 北极，钉帽是南 极 电磁铁的钉尖是 南极，钉帽是北 极 实验现象 线圈缠绕方向及 电流方向 （连接图） 电磁铁的钉 尖是南极， 钉帽是北极 电磁铁的钉 尖是北极， 钉帽是南极 返回目录 实验结论：电磁铁有南北极，但南北极的位置不固定。电磁 铁的南北极与线圈缠绕的方向和电流方向有关。 (2)影响电磁铁磁力大小的因素。 【实验三】探究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系。 实验猜想：电磁铁磁力大小与线圈匝数有关，可能是线圈匝 数越多，磁力越大。 实验材料：长约3米的多股绝缘导线、大铁钉、曲别针、电 池、开关等。 返回目录 实验过程：①制定研究计划。 电磁铁磁力大小与线圈匝数关系的研究计划 研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈匝数的多少有关 假设 线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小 改变的条件 线圈匝数 怎样改变这个条 件 绕20匝 绕40匝 绕60匝 保持不变的条件 电池、铁钉、导线的长度 返回目录 ②如下图所示，制作三个电磁铁，导线长度不变，只改变线 圈的匝数。 ③ 实施研究计划。分别将做好的电磁铁连接在同一个电路 中，靠近曲别针，接通电流，观察并记录吸引曲别针的数量。 ④ 每个电磁铁重复实验3次。 返回目录 注意事项：①电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太 多影响实验公平。 ② 每次都用电磁铁的同一端吸引曲别针。 ③ 吸过的曲别针不能重复使用。 返回目录 实验记录: 实验结论：其他条件不变时，电磁铁的磁力大小与线圈匝数 线圈匝数/匝 吸引曲别针的数量/个 磁力大小排序 第1次 第2次 第3次 平均数 20 13 11 12 12 3 40 17 22 21 20 2 60