4.2 交通运输布局对区域发展的影响 教学设计 2022-2023学年高一下学期地理人教版（2019）必修第二册

《4.2 交通运输布局对区域发展的影响》第二课时 教学设计 选自 地理 必修二 单元名称 第四单元 交通运输布局与区域发展 第2课时 第二节 交通运输布局对区域发展的影响 课标内容 结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。 教学目标 1. 人地协调观：通过新农村建设的案例，说明交通线路对人类生产生活的影响。 2. 综合思维：结合扬州和新加坡发展的案例，说明交通运输布局在不同方面对区域经济发展的促进作用以及对聚落的影响。 3.区域认知：结合教材提供的典型城市（如扬州、新加坡），在地图中指出典型城市的地理位置，并解释这些典型城市的发展是如何受到地理位置和交通布局的影响。 4.地理实践力：在“假如你是扬州市交通运输局局长，如何才能让扬州再现当年繁华盛景呢？”问题的小组讨论中，查找资料，有组织地发表观点，培养合作意识和反思能力。 教材分析 本节内容位于人教版必修2第四章“交通运输布局与区域发展”的第2节，在标题“影响聚落发展”中，有4段正文先后介绍了交通枢纽、交通运输线路变化对区域发展的影响以及交通运输布局对乡村聚落的影响。教材的导入提出了与京杭运河与扬州发展兴衰相关的问题，这一导入可以作为素材引导学生讨论，增强合作能力和语言表达能力。最后，本节内容正文中穿插有一些地图和示意图，能够帮助学生了解典型城市的地理位置以及交通情况，这帮助学生提高其读图能力。每一个知识点都搭配有一个案例，案例都是真实的城市，城市包括国内和国外的城市，城市案例不仅是在正文部分简单列举，还通过小号楷体字在图片旁边介绍，加深学生对这一城市的了解，帮助培养区域认知。 学情分析 当前学生处于高一第二学期的阶段，逻辑思维能力有了很大提高，大部分学生能掌握基础的地理事物间关系的分析方法。上一节的学习内容是“区域发展对交通运输布局的影响”，学生通过这一节的学习已经初步了解到区域发展和交通运输布局及二者关系的知识，为本节课的学习打下良好的认知基础。学生曾在初中地理学习过简单的交通运输的布局知识，能够说出典型的交通枢纽城市。 教学重难点 教学重点：交通运输布局影响聚落的形成和发展； 教学难点：交通运输条件的变化发展对区域发展、兴衰的影响。 教学资源和方法 教学资源： 视频、图片等媒体；课本、地图册等教学素材、文本素材 教学方法： 案例教学法、情景塑造法、小组合作法 板书设计 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师讲解“交通运输布局”“聚落”的概念： · 交通运输布局：交通运输线路、站点的空间分布和地域组合。 · 聚落：聚落是人类聚居和生活的场所，分为城市聚落和乡村聚落。尤其是城市聚落，是区域发展的中心，也是区域交通运输网络的节点。 学生齐读教学目标。 让学生整体把握本节课的关键，为接下来的教学做铺垫，调动学生课堂参与感。 播放新加坡城市宣传片 【提供材料】 材料一：新加坡是一个发达的资本主义国家，被誉为“亚洲四小龙”之一，同时凭借着地理优势，成为亚洲重要的金融、服务和航运中心之一。根据2018年的全球金融中心指数排名报告，新加坡是继伦敦、纽约、香港之后的第四大国际金融中心 。被GaWC评为世界一线城市。整个城市在绿化和环境卫生方面效果显著， 让学生了解新加坡概况增强学生区域认知能力。 案 例 一 ： 港 口 交 通 枢 纽 对 新 加 坡 城 市 聚 落 的 发 展 影 响 案 例 二 ： 交 通 运 输 线 路 或 运 输 方 式 的 变 化 与 扬 州 兴 衰 故有花园城市之美称。 材料二：从20世纪60年代中期开始，新加坡推行出口导向型工业战略，依托港口优势，重点发展与石油运输和港口服务相关的炼油、石油化工、修造船、钻井平台制造等工业。工业的迅速发展还带动国民经济其他部门的发展。新加坡由此成为马六甲海峡最重要的港口，是联系亚、欧、非大洋洲的航海枢纽。 提问： 1. 读图，说明新加坡地理位置的重要性。 2. 结合材料，指出新加坡依托港口，重点发展的经济部门。 【教师总结+讲解】引导学生完善答案 得出结论：在客、货吞吐量大的交通枢纽，还会集聚与货物相关的制造业，并促进其他产业的发展，往往会形成规模较大的城市，如我国石家庄、郑州与株洲。 过渡：我们还可以想一想在我国除了陆路运输以外，有没有水路运输影响聚落发展的例子呢？ 【提供材料】 材料一：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”从唐朝诗人徐凝的这句诗中，可想当时扬州的繁华。此后1000多年，“二分明月”的扬州在我国城市中的繁华地位不减，“下扬州”成为达官显贵、文人墨客以至平民百姓的梦想。然而，至近代，扬州的繁华地位逐渐被上海、苏州等城市所取代。 播放《航拍中国》第二季 江苏中扬州的部分