(练习)4 第一单元 生物和生物圈 成果展示-【提分教练】2022-2023学年七年级生物上册同步(人教版)

第一单元成果展示 (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1. 科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于(　A　) A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 文献法 解析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法和文献法等。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，实地观察动物的各种行为。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录、分析，发现或验证科学结论。比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究的目的。科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于观察法。 2. 在我国北方，一到秋天梧桐树就落叶，这体现了生物的哪些基本特征(　C　) ①具有生长现象　②能排出体内产生的废物　③能对外界刺激作出反应　④能适应环境 ⑤能繁殖后代　⑥具有遗传和变异现象 A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ④⑤⑥ 解析：生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物②能排出体内产生的废物，③能对外界刺激作出反应，具有应激性，这是梧桐树对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用，说明梧桐树④能适应环境。 3. 下列属于生物的是(　A　) A. 蛇 B. 蛇毒 C. 珊瑚 D. 钟乳石 4. 下列诗句描述的现象中，不包含生命现象的是(　C　) A. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 解析：生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现生物能够生长发育。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现生物能够生长发育。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”没有生命现象。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”体现了蝴蝶的生活需要营养和蜻蜓的繁殖现象。 5. 下列有关生物(现象)的实例及特征的描述中，对应正确的是(　C　) A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象 B. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养 D. 病毒——生物都是由细胞构成的 解析：生物的共同特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界剌激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应。“蜻蜓点水”体现了生物能繁殖。“庄稼一枝花，全靠肥当家”体现了生物的生活需要营养。除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒无细胞结构。 6. 下列归类方法正确的一组是(　B　) A. 小麦、 虾、鹰为陆生生物 B. 玉米、水稻、大豆为农作物 C. 猪、鸭、虎为家畜 D. 螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物 解析：按照生物的形态结构特点，把生物划分为植物、动物和其他生物三大类；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物分为水生生物和陆生生物等；按照生物在生产生活中的用途，可以分为野生生物、作物、家禽、家畜和观赏生物等。根据生物的生活环境对生物进行分类，小麦、鹰都生活在陆地上，属于陆生生物，虾生活在水中，用鳃呼吸，属于水生生物。根据用途进行分类，玉米、水稻、大豆都属于作物。根据用途进行分类，猪属于家畜，鸭属于家禽，虎为野生动物。根据生活环境对生物进行分类，螃蟹、紫菜生活在水中，属于水生生物，鸵鸟生活在陆地上，用肺呼吸，属于陆生生物。 7. 青蛙等两栖动物在冬天要进行冬眠，这种现象说明(　C　) A. 环境能够适应生物 B. 生物能够影响环境 C. 生物能够适应环境 D. 生物能够躲避敌害 解析：由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，冬眠是变温动物对低温环境的一种适