1.《沁园春•长沙 》课件15张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

课题：《沁园春·长沙》 难点名称：学习掌握“情景交融”的表现手法，感受诗人阔大的胸襟和气魄。 1 参赛教师：喀什第六中学于兰兰 时 间：2020年8月19日 高中语文（人教版）必修一 说课：这次... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1 目录 CONTENTS 2 说课：主要... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2 导入 知识讲解 课堂练习 小节 导入 3 七绝·咏蛙 毛泽东 独坐池塘如虎踞， 绿荫树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声。 说课：先通... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3 知识讲解 1、请同学们朗读诗歌并找出诗文中作者运用到了哪些景物？ （意象：山、林、江、舸、鹰、鱼→万 物，由点到面） 难点突破 知识讲解 2、通过这些景物（意象）诗人描绘出了一幅怎样的画面？ （明确：诗人通过远眺、近观、仰望、俯视到的红叶、绿水、蓝天、白帆、雄鹰、游鱼，给我们描绘了一幅生机盎然，色彩绚丽壮美的秋景图，体现了巍峨、博大、壮阔的崇高美表现出了诗人宽广的胸襟。） 难点突破 知识讲解 3、请从作品中找出体现诗人青春热情和伟大抱负的字词细加品位。按示例完成下表。 难点突破 词 词句 品位赏析 名词 大地 问苍茫大地 这里指祖国山河，寓意丰富而又形象，显示了作品雄浑阔大的风格 动词 击 到中流击水 “击水”指游泳，显示了青年人勇于挑战、奋力拼搏的精神气概。 副词 尽 层林尽染 形容秋天的树叶全部变红，给人视觉上的冲击，具有很强的画面感 数词 万 万类霜天竞自由 形容多，无所不包。这种表示多的数词也是豪放风格的体现。 知识讲解 词 词句 品位赏析 名词 大地 问苍茫大地 这里指祖国山河，寓意丰富而又形象，显示了作品雄浑阔大的风格 江山 指点江山 这里指国家，指评论国家大事。显示了作者意气奋发，以天下为己任的战斗精神。 文字 激扬文字 这里指文章，写出激浊扬清的文章，显示了作者一身正气，敢叫日月换天地的豪情壮志。 动词 击 到中流击水 “击水”指游泳，显示了青年人勇于挑战、奋力拼搏的精神气概。 翔 鱼翔浅底 这里指鱼游得轻快自由，表现出作者渴望自由宽广的环境。 看 看万山红遍 一个“看”字，总领七句，由看字引起下文，为我们展示了一幅幅湘江秋景图。激起对祖国大好河山的热爱。 副词 尽 层林尽染 形容秋天的树叶全部变红，给人视觉上的冲击，具有很强的画面感 恰 恰同学少年 一个“恰”字，总领七句，引出正值青春少年的一代（早期革命者）雄姿英发的战斗风貌。 曾 曾记否 表以前经历过，作者发出疑问，曾经一起革命的壮志雄心是否依然如初。 数词 万 万类霜天竞自由 形容多，无所不包。这种表示多的数词也是豪放风格的体现。 百 百舸争流 虚指，形容多，表现出万舰待发前的壮观场面，给人以丰富的想象空间。 万 粪土当年万户侯 高，大，这里形容大军阀、大官僚。诗人把当时的官僚看得如粪土一般，可见作者的鄙视之情，自信豪迈。 知识讲解 4、同样是描写秋景，这首诗和古人所抒发的情感一样吗？请举例说明。 （明确：这首诗在写秋景时，给人的感觉不是“悲”，不是“愁”，而是“万类霜天竞自由”的热烈、喜人的场面，诗人传达给读者的是一种乐观、昂扬向上的情绪，也见出诗人宽阔的胸怀和豪迈的气度；而古人在描写秋景是大多是愁、肃杀之感，例如：“秋风萧瑟 洪波涌起”《观沧海》；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠《枫桥夜泊》；无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来《登高》......） 难点突破 知识讲解 5、毛泽东诗词雄浑豪放，气势宏伟，情景相融，堪称当代豪放诗风的代表，它们再现了20世纪初期至60年代这段历史中波澜壮阔的时代风云。让我们带着青少年的意气风发和雄心壮志来朗读。 （配乐朗读） 难点突破 课堂练习 10 难点巩固 6、学生自主阅读毛泽东《采桑子·重阳》、《七律·长征》、《浪淘沙·北戴河》、《虞美人·枕上》，每小组从以上四首诗中任选一首，分小组讨论，所选诗抒发了作者怎样的感情，试结合诗句做简要的赏析。 ——说课：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 课堂练习 11 难点巩固 采桑子·重阳 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。 胜似春光，廖廓江天万