内容正文:
七年级阶段性学业水平测试
语文试题
一、积累与运用(共20分)
L.优秀的文学作品凝聚着人类的智慧和理想,她用多彩的文字描绘五彩bnl6n的
世界,她用炽热的语言传递悲天悯人的情怀,她如同一位默契的老友,总会与你
心有灵犀地交流。
根据拼音在横线上写出汉字,并给加点的字注音。(4分)
①五彩ban1n
②炽()热心有灵犀()
2.下面短语从结构类型看完全相同的一项是()(2分)
A天地悠悠春雨绵绵
缓缓流过仙露琼浆
B.惊心动魄千钧重负
海阔天空
直面人生
C.天涯海角美丽极了
执行任务风餐露宿
D.深深懊悔十分幽静
苦涩年华国际风云
3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.一个人要成为真正的读书人,关键在于是否有浓厚的阅读兴趣
B.电视剧《平凡的世界》虽然处处透着“土”,却“圈”住了全年龄段观众的心。
C.13名科考队员成功登顶珠峰,这是我国珠峰科考首次突破约八千米以上的海拔高度。
D.菏泽市将全面落实黄河流域生态保护策略和高质量发展的速度。
4.下面关于文学常识说法不恰当的一项是()(2分)
A.“铭”和“说”都是文言文的一种文体,作者常常借此表达自己的志向和观点。
B.《紫藤萝瀑布》和《爱莲说》都是运用了托物言志的手法寄寓作者的情思。
C.《太空一日》和《带上她的眼睛》都是科幻小说,表现了人类对未知世界的探
寻和大胆想象。
D.《木兰诗》是一首北朝民歌,选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》:《梦溪笔谈》
是一部笔记体裁的科学性著作,是北宋科学家、政治家沈括所作
5.根据语言环境,补写诗文名句。(6分)
人生好似一朵花。一朵不慕名利的铿锵玫瑰:木兰面对天子“①
赏赐百千强”的恩赐,辞官还乡:一朵亭亭玉立的莲花,“②
③
”端庄的仪态让人心生敬意。最后生命融入这片土地,正是“落
红不是无情物,④
人生就像一座山。只要我们勇往直前,便能迎来“⑤
柳暗花
明又一村”的新境界:只要我们砥砺前行,终会感受“⑥
,自
缘身在最高层”的豪情
6.综合性学习(4分)
生活处处是语文,取名和广告语都讲究语言艺术,更是一个人语文修养的体现。
①小王开了一家书店,想要起一个店名,下面各项最恰当的一项是()(2分)
七年级语文第1页共6页
A.一剪美
B.百味居
C.靓丽依身
D.知不足斋
②书店里要做一个倡导阅读的标语,你认为哪一条恰当?请写出理由。(2分)
A.心纯净,行至美。
B.一个低头向上看的人一一世界在你眼中。
C.平时注入一滴水,难时拥有太平洋。
D.如果爱可以用温度计量,希望不要超过26℃。
我选择,理由是
二、名著阅读。(共5分)
春雨中学七年级开展“阅读经典,走进海底世界”的读书活动,请你完成下列
阅读任务。
7.走进经典,整体感知。(3分)
法国作家
的《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆
人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起跟随
(船名)潜艇船长
(人名)周游海底的故事。
8.读出自我,探究分享。(2分)
小熙同学说,他想用《海底两万里》里面的描写内容,在“科普小博士”讲坛向同学
们介绍神奇的海底世界,有的同学说好,有的同学说不行,你认为可以吗?为什么?
三、古诗文阅读(共14分)
(一)阅读下面古诗,完成9一10题。(4分)
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
9.诗歌前两句中的“古人”和“来者”是什么样的人?选出正确的一项()(2分)
A.像陈子昂一样直言进谏的贤者。
B.像武则天一样不听忠言的君主。
C.像燕昭王一样礼遇贤士的明君。
D.像陈子昂一样游山玩水的文人。
10.这首诗运用了直抒胸臆的表现手法,表达了诗人什么样的思想情感?(2分)
(二)阅读下面甲、乙两段文言文,完成11一14题。(10分)
【甲】庆历中,有布衣毕丹,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字
为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印,则以一
铁范置铁板上,乃密布宇印,满铁范为一板,特就火场之,药稍熔,则以一平板按
其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易:若印数十百千本,则极为神速。常
七年级语文第2页共6页
作二铁板,一板印刷,一板已自布宇,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬
息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有
重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,
以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,装与药相粘,
不可取;不若潜土,用说再火令药镓,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(选自《活板》)
【乙】中国之大古董,永乐之大窑器”,则报恩塔是也。报恩塔成于永乐初年,
非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令,其胆智才略足以吞吐此塔者,不能
成焉。塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身,琉