第四章 地貌 章末整合提升(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材地理必修第一册同步学习指导(人教版2019)

2023-10-19
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内容正文:

高中新课程学习指导 章末整合提升 网络构建·统全局 专题突破·提素养   专题一  外力作用对地貌的影响  外力作用主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种 方式,通过风、流水、冰川、生物等因素对地表形态 造成影响,形成各种外力地貌,具体如下表所示: (1)侵蚀作用对地貌的影响 类型 形成的地貌形态 分布地区 风力 侵蚀 风力吹蚀和磨蚀,形成戈 壁、风蚀洼地、风蚀柱、风 蚀蘑菇、风蚀城堡 干旱、半干旱地区 (雅丹地貌) 流 水 侵 蚀 侵 蚀 使谷底、河床加深加宽, 形成“V”形谷,使坡面破 碎,形成沟壑纵横的地表 形态 河流 流 经 的 高 原、 山地 溶 蚀 形成溶洞及石钟乳、 石 笋、石柱 河流流经的中低纬度 的可溶性岩石地区 冰川 侵蚀 形成冰斗、角峰、“U”形谷 冰川分布的高山和 高纬度地区 海浪 侵蚀 形成海蚀地貌 滨海地带 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 CCZL  112 地理(必修·第一册)        (2)堆积作用对地貌的影响 作 用 对地貌的影响 分布地区 冰 川 堆 积 堆积物颗粒大小不分,杂乱堆 积,形成冰碛地貌 冰川分布的高山地 区和高纬地区 流水 堆积 形成冲积扇、三角 洲、冲积平原 风 力 堆 积 形成沙丘(静止沙 丘、移动沙丘) 和 黄土堆积 海 浪 堆 积 形成沙滩等海岸 地貌 堆 积 物 颗 粒 大 的 先 堆 积,颗粒 小 的 后 堆积,具 有 分 选 性 河流出山口和河流 的中下游 干 燥 内 陆 及 邻 近 地区 滨海地带 ❘❘典例展示  ■     例题 1 读图,回答下列问题。 (1)结合材料说明宁夏平原形成的外力作用。 (2)说明图中 AB 所在地区与 CD 所在地区等 高线弯曲的特点及其原因。 (3)分析图中从出山口往湖泊方向沉积物变 化的一般特点及成因。 [解析]   第(1)题,本题应注意强调的是外 力作用。 第(2)题,AB 段等高线向河流上游方向 凸出,与侵蚀作用有关;CD 段等高线向下游凸出 与该处的流水堆积作用有关,冲积扇中轴区域海 拔略高于两侧。 第(3)题,沉积物颗粒大小与流 水搬运作用强弱有关,影响流水搬运作用强弱的 主要是流速,其次是水量,图示河流往下游地形趋 于和缓,流速降低,搬运作用减弱。 [答案]   (1)黄河带来的泥沙以及贺兰山的 洪积物沉积而成。 (2)AB 处等高线向河流的上游方向(高处) 凸出,原因:上游段主要受侵蚀作用影响。 CD 处 等高线向河流的下游方向(低处)凸出,原因:下 游段主要以河流堆积为主。 (3)特点:沉积物颗粒依次变小。 成因:当流 水携带大量泥沙流动时,由于流速的降低,泥沙逐 渐沉积;一般颗粒大、比重大的先沉积,颗粒小、比 重小的后沉积。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋   专题二  等高线地形图的判读      1. 基本地形的特征 地形 表示方法 示意图 等高线图 (单位:m) 地形特征 说明 山顶 闭合曲线外低内高 四周低, 中部高 示坡线画在等高线外侧, 坡度向外侧降低 盆地或 洼地 闭合曲线外高内低 四周高, 中间低 示坡线画在等高线内侧, 坡度向内侧降低 CCZL  113 高中新课程学习指导 山脊、 山脊 线 等高线弯曲部 分凸向低处 从山顶到山 麓凸起高耸 的部分 山脊线也叫分水线 山谷、山 谷线 等高线弯曲部 分凸向高处 山脊之间低 洼部分 山谷线也叫集水线 鞍部 由一对山脊等 高线组成 相邻两个山 顶之间呈马 鞍形 鞍部是山谷线最高处、山 脊线最低处 陡崖 多条等高线重 叠在一起 近于垂直的山坡,称峭壁。 峭壁上部突出处, 称悬崖或陡崖     2. 等高线地形图的读图技巧 (1)在同一幅等高线地形图上,等高距是相 同的,相邻的两条等高线的海拔相差一个等高距 或者相同(如河流两岸或山脊两侧的两条等高 线),因此知道任一条等高线的海拔及图的等高 距,可推算其他等高线的海拔。 (2)位于两条等高线之间的等高线闭合区 域:若其数值与两侧等高线中的较低值相等,则闭 合区域内的数值低于其等高线的数值;若其数值 与两侧等高线中的较高值相等,则闭合区域内的 数值高于其等高线的数值(即“大于大的,小于小 的”)。 如下图

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第四章 地貌 章末整合提升(学案)-【成才之路】2022-2023学年高中新教材地理必修第一册同步学习指导(人教版2019)
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