1.1 细胞是生命活动的基本单位（分层练习）-2023-2024学年高一生物同步精品课堂（人教版2019必修1）

1.1 细胞是生命活动的基本单位 基础知识梳理 一、细胞学说及其建立过程 1.细胞学说 （1）建立者：细胞学说的建立者主要是两位德国科学家______________。 （2）细胞学说要点： ①细胞是一个________，一切动植物都由______发育而来，并由________________所构成。 ②细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对________________的整体的生命起作用。 ③新细胞是由___________产生的。 2.细胞学说建立过程 (1)英国科学家_____________发现并命名了“细胞”。 (3)荷兰著名魔镜技师_____________用自制显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等； (4)德国科学家_____________：提出了细胞学说。 (5)德国科学家魏尔肖：总结出“__________________________ ”。 3．意义 （1）细胞学说揭示了____________的统一性，从而阐明了______的统一性。这对生物学的发展有重要意义。 （2）细胞学说使人们认识到_______ 有着共同的_______基础，促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，催生了生物学的问世。 （3）细胞学说的提出使生物学的研究由__________水平进入_____水平，并为后来进入分子水平打下基础。 （4）细胞学说为后来__________的确立埋下了伏笔。 4.归纳法：归纳法是指由_______________推出__________的思维方法，分为____________________。科学研究中经常运用不完全归纳法，由不完全归纳得出的结论____________________，因此可能用来__________ __________，不过也需要注意存在例外的可能。 二、细胞是基本的生命系统 1.细胞的生命活动的关系： （1）单细胞生物：依靠__________就能完成各种生命活动，如细菌、蓝藻、草履虫、变形虫等。 （2）多细胞生物：依赖各种__________密切合作，共同完成__________的生命活动，如绝大多数动物、植物和真菌。 （3）病毒：__________细胞结构，主要由_____和_____组成。_____独立进行生命活动，必须_____在活细胞中，借助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。如噬菌体专一寄生在__________中，HIV主要寄生在人体的_____细胞中。 细胞是生命活动的__________，__________离不开细胞。 2.多细胞生物生命活动的基础 （1）生物与环境之间物质和能量交换的基础：__________。 （2）生物生长发育的基础：细胞的__________。 （3）生物遗传与变异的基础：细胞内__________。 3.系统：系统是指彼此间____________________的组分__________地结合而形成的整体。细胞是有生命的，是一个__________。 4.生命系统的结构层次： （1）多细胞动物生命系统结构层：_____→组织→器官→_____→个体→_____→_____→生态系统→生物圈。 （2）多细胞植物没有_____层次；单细胞生物没有__________层次；一个单细胞生物既是 _____层次，也是_____层次，如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。 （3）最基本的生命系统是_____，最大的生命系统是_____。 （4）组成细胞的原子、分子，以及病毒_____ (属于/不属于)生命系统的结构层次。 5.细胞是基本的生命系统：细胞是基本的生命系统，其原因是：各层次生命系统的_______________都是以细胞为基础的，生态系统的____________________也不例外。 核心点一　细胞学说及其建立过程 1．(2022·湖北荆州月考)细胞学说的建立过程是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列有关叙述正确的是(　　) A．列文虎克发现并命名了细胞 B．施莱登和施旺首次观察到了活细胞 C．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性 2．(2022·山东济宁高一月考)细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位，这个学说的科学价值主要是　(　　) A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C．说明了动植物细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平 核心点二　细胞是基本的生命系统 1．(2022·辽宁丹东高一月考)下列各组生物或细胞中，均能完成该种生物各项生命活动的一组是