第二章化学反应速率与化学平衡单元同步训练题2022-2023学年上学期高二化学人教版(2019)选择性必修1

2023-07-04
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第二章 化学反应速率与化学平衡 单元同步训练题 一、单选题 1.为考查和共存对制氢的影响,在0.1MPa下,的混合气体反应达到平衡时,反应物的转化率、产物的物质的量分数随温度的变化分别如图-1、图-2所示,体系中的反应主要有: Ⅰ、     Ⅱ、     Ⅲ、     下列说法不正确的是 A.反应     B.图-1中曲线①表示转化率随温度的变化 C.温度700℃时,反应Ⅰ是体系中的主要反应 D.反应Ⅲ的平衡常数:K(400℃)>K(700℃) 2.反应    可实现的资源化,下列说法正确的是 A.上述反应在任何温度下均可自发进行 B.上述反应每消耗1mol 同时形成7mol σ键 C.上述反应平衡常数 D.催化剂可以降低上述反应的焓变,提高化学反应速率 3.光解水制氢的关键步骤是水的氧化。我国科学家用仿生催化剂[用表示]实现在NaHCO3溶液中高效催化水的氧化,该过程物质转化及反应能量变化示意图如下: 下列说法不正确的是 A.步骤①可表示为 B.水的氧化反应为: C. D.催化剂参与反应,降低活化能,加快反应速率 4.甲醇和异丁烯(以IB表示)在催化剂作用下合成甲基叔丁基醚(MTBE):    △H。反应过程中反应物首先被催化剂吸附,再经历过渡态(I、Ⅱ、Ⅲ)最终得到产物,相对能量与反应历程的关系如图所示(其中表示甲醇和异丁烯同时被吸附,表示甲醇先被吸附,表示异丁烯先被吸附)。 下列说法不正确的是 A.该反应的 B.三种反应历程中,反应速率最快 C.过渡态I比另两种过渡态稳定 D.同温同压下,只要起始投料相同,三种途径MTBE的转化率相同 5.活泼自由基与氧气的反应一直是关注的热点。自由基与反应过程的能量变化如下图所示,已知升高温度,活化能大的反应速率增大的程度越大。下列说法正确的是 A.比稳定 B.升高温度,生成的反应速率增大的程度更大 C.该历程中最小正反应的活化能为 D.改变催化剂可以改变生成的反应焓变 6.对于反应N2O4(g) 2NO2(g),在温度一定时,平衡体系中NO2的体积分数随压强的变化情况如图所示。下列说法中,不正确的是 A.A、E两点对应状态的正反应速率大小关系:v(A)>v(E) B.A、B、C、D、E各点对应状态中,v(正)<v(逆)的是D C.维持P1不变,E→A所需时间为t1,维持P2不变,D→C所需时间为t2,则t1>t2 D.欲使C状态沿平衡曲线到达A状态,从理论上,可由降压至达成 7.一定条件下,密闭容器中投入少量的粗镍和气体(假设固体杂质不和反应)模拟羰基化法精炼镍的实验:。反应时间和容器中气体总物质的量关系如图所示。下列分析正确的是 A.如升温,该反应逆反应速率增大,正反应速率减小 B.0~t1时刻平均反应速率: C.t1时刻到达平衡,且剩余固体均为杂质 D.t1时刻后,降温,平衡常数会减小 8.在恒容密闭容器中,由合成甲醇:,在其他条件不变的情况下研究温度对反应的影响,实验结果如图所示,下列说法正确的是 A.该反应 B.该反应在时的平衡常数比时的小 C.若状态A、B的逆反应速率分别为、,则 D.处于A点的反应体系从变到,达到平衡时增大 9.在起始温度均为T℃、容积均为10L的密闭容器A(恒温)、B(绝热)中均加入和4molCO,发生反应。已知:、分别是正、逆反应速率常数,,,A、B容器中的转化率随时间的变化关系如图所示。下列说法中正确的是 A.Q点与P点的平衡常数大小为: B.与浓度比为1∶1时,标志此反应已达平衡 C.T℃时, D.用CO的浓度变化表示曲线N在0~100s内的平均速率为 10.可逆反应:在一恒温恒容的密闭容器中反应,达到平衡状态的标志是 ①单位时间内生成的同时生成 ②单位时间内生成的同时生成 ③用、、的物质的量浓度变化表示的反应速率的比为的状态 ④混合气体的颜色不再改变的状态 ⑤混合气体的密度不再改变的状态 ⑥混合气体的平均相对分子质量不再改变的状态 ⑦混合气体的压强不再改变的状态 ⑧ A.①④⑥⑦ B.②③⑤⑦ C.①③④⑤ D.③④⑤⑥ 11.以为催化剂的光热化学循环分解反应,为温室气体减排提供了一个新途径,该反应的机理及各分子化学键完全断裂时的能量变化如图所示。    下列说法不正确的是 A.完全分解成和需要吸热30kJ B.该反应中,光能和热能转化为化学能 C.使用作催化剂可以提高化学反应速率 D.过程①中吸收能量使钛氧键发生了断裂 12.科学家研究发现在一种特殊催化剂作用下,水可促进、高选择性的直接合成,其中部分反应机理如图所示。以下说法错误的是 A.在氧化合成甲醇过程中的作用是提供与结合形成 B.     C.在催化剂表面,比更容易被吸附 D.该过程的决速步反应方程式为: 13.下列实验操作正确且能达到目的的是 选项 目的 操作 A. 根据

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