知识点总结 -2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册道德与法治 第一课  丰富的社会生活 1.我们的社会生活绚丽多彩，通过参与社会生活、媒介、书籍、社会调查等方式了解社会生活。 2.如何理解个人与社会的关系？（1）个人是社会的有机组成部分； （2）人的身份是在社会关系中确定的 ；(3)人的成长是不断社会化的过程；(4)人的生存和发展离不开社会。 3，几种主要的社会关系?(1)血缘关系。(2)地缘关系。(3)业缘关系。 4.我们该如何在社会中成长？(1)在社会中成长,每个人的生存和发展都从社会中获得物质支持和精神滋养。(2)养成亲社会行为 5.亲社会行为的内容／表现是什么？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 6.为什么要养成亲社会行为？（必要性＋意义） （1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 7.怎样养成亲社会行为？ ①在人际交往和社会实践中养成。②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。③主动关心社会、积极融入社会，奉献社会。 第二课  网络生活新空间 1.网络带来的积极影响(积极作用）有哪些? （1）网络丰富了日常生活：①的信息传递和交流变得方便迅速②打破了传统人际交往的时空限制③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩（2）.网络推动社会进步：①为经济发展注入新的活力。②促进了民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台。 2.网络中有哪些消极影响？(网络是把双刃剑?我们如何正确处理消极影响？如何警惕网络中的陷阱？ ) （1）网络信息良莠不齐。（学会明辨是非。）（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（学会做网络主人。）（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露（学会保护个人隐私。） 3.为什么说网络改变了世界？一.网络丰富日常生活，二。网络推动了社会的进步，三。网络是把双刃剑。 4.如何理性参与网络生活？（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。(①不制造和传谣言②不泄露他人隐私③不恶意攻击他人④不宣泄负面情绪) 5.如何利用网络传播正能量？（1）利用网络平台为社会发展建言献策；（2）我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。 6.网络谣言，有什么危害？(1)歪曲事实，误导大众。(2)宣泄情绪，谩骂中伤他人，侵犯他人人格尊严。(3)网络诈骗侵害他人利益。(4)暴力色情危害社会，危害社会的的信息造成恶劣的影响。 7.如何辨别网络谣言？（1）注意信息出处，看信息出处是否权威。（2）关注官方信息。（3）对信息进行多方验证。（4）辨识信息内容。（5）向家长、老师和专家求教。 第三课  社会生活 1.常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 2. 为什么社会生活需要秩序？（必要性＋重要性、意义） （1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。 3.社会规则如何维护社会秩序？／社会规则的作用是什么？ （1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会秩序的实现。 4.社会规则的种类？ 如纪律、法律等强制性规则。道德、风俗等非强制性规则。 5自由和规则的关系?(1).自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利（2）社会规则是人们享有自由的保障。 6.怎样自觉遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 7.怎样维护、参与、改进规则？（1）自觉遵守社会规则；(2)提醒、监督、帮助他人遵守规则。（3）积极为新规则的形成建言献策。 第四课  社会生活讲道德 1.尊重是交往的起点 我们应该尊重他人的人格、权利等等。 2.尊重他人必要性？（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。（2）尊重使社会生活和谐融洽。 3.怎样尊重他人？ （1）尊重从我做起，积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人