1.1物质的变化和性质课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

变化和性质 一、物质的变化 反应前 反应后 液态的水 气态的水蒸气 液态的水 汽化.mp4 块状的胆矾 粉末状的胆矾 研磨胆矾.mp4 硫酸铜溶液 加入氢氧化钠溶液 氢氧化铜（蓝色絮状沉淀）反应.mp4 石灰石 加入稀盐酸 二氧化碳（无色气体）反应.mp4 1.物理变化 定义：没有生成其他物质的变化 注：其中三态变化、形状变化、能量变化、位置变化均属于物理变化 三态变化：熔化、挥发、蒸发、 形状变化：榨汁、雕刻、摔碎 能量变化：灯泡通电发光、风力发电 2.化学变化 定义：生成其他物质的变化 特征：常伴随着发光、放热、吸热、变色、放出气体、产生沉淀等现象（但出现这些现象不一定是化学变化） 注： 燃烧、金属锈蚀、发酵、酿酒、腐烂、光合作用、呼吸作用、杀菌消毒、化学爆炸、蓄电池放电、火力发电均属于化学变化 两种变化的区别与联系： 区别/判断依据：是否有新物质生成 联系：化学变化中一定伴随着物理变化，反之不对 6．下列说法正确的是（） A．化学变化一定有能量的变化 B．有热量放出的变化一定是化学变化 C．化学变化一定伴随着发光、发热现象 D．发光、发热的变化一定是化学变化 二、物质的性质 物理性质 化学性质 定义 物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质 物质通过化学变化表现出来的性质 确定 由感官直接感觉或由仪器测出 必须通过化学变化才可知 内容 颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、导热性、延展性 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、稳定性、毒性、腐蚀性 两种性质的区别与联系： 区别：是否需要通过化学变化体现出来 联系： 变化前加上能、可以、会、具有、易等字眼可以将变化变成性质 注： 性质是物质特有的属性，只有具备了相应的性质，才能发生相应的变化。 性质是变化的内因，而变化是个过程，是性质的具体表现 三、性质决定用途，用途反映性质 1．（2分）（2016•安徽）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（　　） A．粮食酿酒 B．棉纱织布 C．火药应用 D．瓷器烧制 1．（2分）（2017•安徽）化学在生产、生活中应用广泛，下列过程属于化学变化的是（　　） A．海水晒盐 B．活性炭净水 C．煤制煤气 D．干冰降雨 1．（2分）（2018•安徽）陶瓷是中华民族在人类科技史上的伟大发明。下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是（　　） A．混合 B．成型 C．晾干 D．烧结 1．（2分）（2019•安徽）如图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是（　　） A．织布 B．耕田 C．生火 D．灌溉 1．（1分）（2020•安徽）《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（　　） A．烧裂矿石 B．粉碎矿石 C．淘洗矿粉 D．取泥制坯 9．下列诗句包含化学变化的是（　　） A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 C．气蒸云梦泽，波撼岳阳楼 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 E．只要功夫深，铁杵磨成针 F．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 G．夜来风雨声，花落知多少 16．下列现象：①木炭在空气中燃烧；②木炭可以燃烧；③木炭粉碎；④木炭是灰黑色固体；⑤蜡烛熔化；⑥蜡烛能燃烧；⑦蜡烛受热可以熔化；⑧蜡烛燃烧。 其中属于物理性质的是_______， 属于化学性质的是_______， 属于物理变化的是_______， 属于化学变化的是_______。 17．阅读材料，回答问题： 材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关知识： ⑴物理性质： _______   ；⑵化学性质：_______  ⑶用途：_______            ⑷从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：_______ 13．物质的性质决定其用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是_______ ①天然气用作燃料②氧气用于急救病人③活性炭吸附污水中色素或异味物质④氮气用作保护气⑤稀有气体用作电光源⑥石油用于制造塑料 $