Unit8 Dates of the Month Part B（教学设计）闽教版英语五年级下册

Unit8 Dates of the Month Part B 一、教材依据 本课时教学是依据闽教版小学英语五年级下册Unit8 Dates of the Month Part B设计而成。 二、课型类别 本课为阅读写作课型 三、学情分析 五年级学生已学习英语近三年时间，已具备初步的英语语感及初步的听说读写能力。五年级学生开始喜欢参与思考类型的教学活动，所以在本课设计中加入大量需要学生通过观察和阅读课文才能完成的沉淀式教学活动。 四、设计思想 根据孩子的年龄特点和接受能力，通过回答关于Date, Who, What的三大类问题，展开对课文三段落的精读教学，最后再通过板书中的框架进行课文复述，从而达到本课的教学目标。 五、教学目标 语言知识目标 1.词汇：能认读和正确书写词汇before, people, Mrs.等。 2.句型：…is busy doing\with… December 25 is Christmas Day. 3.功能：谈论日期与节日。 语言技能目标 1.能使用…is busy doing\with…描述他人正忙于做某事。 2.能用英语说出某个节日的具体日期。 3.能用英语谈论某个节目前的准备活动 六、教学重点： 1.词汇：能认读和正确书写词汇before, people, Mrs.等。 2.句型：…is busy doing\with… December 25 is Christmas Day. 七、教学难点： 1.能掌握句型：…is busy doing\with… December 25 is Christmas Day. 2.通过学习能谈论日期与节日。 八、教学准备 1、 词卡和句卡 2、 作文纸 3、 希沃课件 教学过程 Step1．Warm up 一、Greeting. T: Good morning, boys and girls. T: Good morning. Ms Chen. T: Are you ready for our class? S: Yes. 二、Review and leading 1.复习节日 T: Great. First, let’s play a game. Listen to the music and talk about the festivals. 点击一首歌，学生马上反应，师点击确认。 (设计意图：教学之初采用音乐方式导入复习内容能够活跃学习氛围，为学生之后的学习打开兴趣的大门。) 2.说句子 T：师做示范说 January1 is New Year’s Day. Is it right? 同时下方出现划线句型。 请几个个学生补充完整句子，小组说、全班说。 S: Yes. T: 课件出示另外三个句子，示意学生说。And who can? You please. S1: June1 is Children’s Day. S2:Sep.10 is Teachers’ Day. S3: Dec.25 is Christmas Day. T:Great! Who wants to read all the sentences? 请两个学生说。 T：Let’s read them together. （设计意图：此环节为课文内容第二部分，巧妙的由复习环节导入本课要掌握的知识点。同时操练方式由点及面，尽可能让较多的学生参与。） 3.揭示课题 T：指右边框。What are they? S: They are festivals. T: Good. 指左边框。They are… S: They are dates. T: Yes, they are dates of the months. And today we’re going to study示意学生读课题 S：Unit8 Dates of the Month Part B （设计意图：通过让学生观察总结，自然地导入本课的主题。） II． Presentation 一、学习课文第一段。 1.看课文视频，说出本课三个日期 T：First, watch the video , then tell me the dates you hear. S：看视频 T：Tell me the dates. S：Dec.25 Dec.11 Dec.16 T:Look, this is a time line. S：It’s Dec.1. T: And… S: It’s Dec.31. T: Good. Can you put the dates on the right pla