第1章 第2节 内环境的稳态 课堂小练（PPT课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019,单选）

高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 课堂小练(二)　内环境的稳态 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修1 一、基础巩固 1.下列关于内环境稳态维持机制的经典解释中,分别属于法国生理学家贝尔纳、美国生理学家坎农提出的是 (　　) ①内环境的稳定主要依赖于神经系统的调节 ②内环境稳态的维持主要依赖于体液调节 ③内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过机体各器官、系统分工合作、协调统一而实现的 ④内环境稳态的维持依赖于神经—体液—免疫调节 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 答案与解析 解析　最初,法国生理学家贝尔纳曾推测,内环境的稳定主要依赖于神经系统的调节。后来美国生理学家坎农提出了稳态维持机制的经典解释:内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过机体各器官、系统分工合作、协调统一而实现的。目前普遍认为,神经—体液—免疫调节网络