课时分层作业11 光合作用(Ⅱ)(Word练习)-【名师导航】2024年高考生物一轮总复习(老高考)人教版

课时分层作业(十一)　光合作用(Ⅱ) 1．(2022·安徽合肥一模)光合作用速率等于呼吸作用速率时所对应的光照强度为光补偿点。某同学将生长状态相似的番茄幼苗均分为两组，其中一组置于缺镁的培养液中培养一段时间，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，下列说法正确的是(　　) A．实验组光反应强度降低，暗反应强度不变 B．与对照组相比，实验组的光补偿点变大 C．实验组色素带的位置与对照组不同 D．实验组色素带的宽度与对照组相同 B　[实验组光合作用强度下降，光反应强度降低，暗反应强度也降低，A错误；实验组的光补偿点相比对照组增大，B正确；实验组色素带的位置与对照组相同，叶绿素a和叶绿素b的色素带会变窄，C、D错误。] 2．(2022·河南开封模拟)下列关于影响植物光合作用因素的叙述，错误的是(　　) A．不同光质一定导致同一植物的最大光合作用速率不同 B．蒸腾作用很可能会影响植物的光合作用速率 C．不同浓度盐溶液条件下同一植物的光合作用速率可能不同 D．“正其行，通其风”能提高植物周围CO2浓度进而促进光合作用 A　[光质不同，同一植物最大光合速率可能相同，如分别用红光和紫光照射某植物，可以实现该植物最大光合速率相同，A错误；蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程，水是光合作用的原料之一，会影响植物的光合作用速率，B正确；光合作用需要无机盐的参与，不同浓度盐溶液条件下，同一植物的光合速率可能不同，C正确；“正其行，通其风”可提高周围环境中的CO2浓度，CO2是光合作用的原料之一，进而促进植物的光合作用，D正确。] 3．(2022·河南开封模拟)在适宜光照下，某实验小组测定了植物甲、植物乙在不同CO2浓度下的光合速率，结果如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．CO2浓度为r时，限制植物甲的光合作用强度而不限制植物乙的光合作用强度 B．若曲线是在光合作用的适宜温度下所测，现提高环境温度，q点将向右移动 C．若在同一透明密闭环境、适宜光照下一段时间，植物乙可能先于植物甲死亡 D．当CO2浓度为q时，植物乙与植物甲固定的CO2量的差值为b＋c－d C　[CO2浓度为r时，CO2浓度是限制植物甲光合作用的环境因素，而不是限制植物乙光合作用的环境因素，A正确；若图中曲线是在光合作用的适宜温度下测得，提高环境温度，植物甲的光合速率会下降，只有在更高的CO2浓度下，植物甲的光合速率才能与呼吸速率相等，q点将右移，B正确；若将植物甲、植物乙同时种植在同一个透明的密闭环境、适宜光照下，一段时间后，植物的净光合速率大于0，随着时间的延长，环境中CO2浓度不断下降，在低CO2浓度下，植物甲的净光合速率先小于0，无法正常生长，C错误；当CO2浓度为q时，植物甲的总光合速率为d，植物乙的总光合速率为b＋c，此时植物乙与植物甲固定的CO2量(总光合速率)的差值为b＋c－d，D正确。] 4．(2022·河南濮阳一中模拟)在夏季晴朗无云的白天，10点左右某植物光合作用强度达到峰值，12点左右光合作用强度明显减弱。关于光合作用强度减弱的可能原因，下列分析正确的是(　　) A．叶片蒸腾作用强，失水过多使气孔部分关闭，进入体内的CO2量减少 B．光合酶活性降低，呼吸酶活性不受影响，呼吸释放的CO2量大于光合固定的CO2量 C．叶绿体内膜上光合色素被光破坏，吸收和传递光能的效率降低 D．12点时暗反应产物积累，使得叶片转化光能的能力下降 A　[夏季中午气温过高，导致光合酶活性可能降低，呼吸酶也会受影响(呼吸酶最适温度高于光合酶)，光合作用强度减弱，但此时光合作用强度仍然大于呼吸作用强度，即呼吸释放的CO2量小于光合固定的CO2量，B错误；光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，C错误；夏季中午(12时)叶片蒸腾作用强，失水过多使气孔部分关闭，进入体内的CO2量减少，暗反应减慢，导致光反应产物积累，产生反馈抑制，使叶片转化光能的能力下降，光合作用强度明显减弱，A正确，D错误。] 5．(2022·衡水中学押题卷)下图表示夏季时某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的部分日变化曲线，据图分析有关叙述正确的是(　　) A．一天中30%的适当遮光均会显著增强净光合速率 B．a～b段大部分叶表皮细胞能产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体 C．M点时该植物体内叶肉细胞消耗的CO2量等于该细胞呼吸产生的CO2量 D．该植物c点和d点有机物含量相同 B　[据图分析，在5：30～7：30,30%遮光时的净光合速率较不遮光的低，A错误；a～b段位于图中80%遮光曲线上，此时净光合速率小于0，即光合作用强度小于呼吸作用强度，所以a～b段大部分叶表皮细胞能产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体，B正确；M点80%遮光时该植物体净光合速率等于0，也就是植物体内所有