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课时分层作业(八) 酶和ATP
1.(2022·河北石家庄模拟)细胞内的化学反应可以分成吸能反应和放能反应,如图代表某种反应类型对应的反应进程和自由能变化情况,下列有关该反应的叙述,错误的是( )
A.图中所代表的反应类型是吸能反应
B.丙-丁=催化剂降低的活化能
C.能量乙代表启动反应所需要的活化能
D.反应的进行可以不伴随ATP水解
B [分析题图,反应物合成生成物的过程中需要能量,故为吸能反应,A正确;图中没有涉及催化剂,无法得出催化剂所降低的活化能,B错误;能量甲代表生成物中贮存的能量,能量乙代表启动反应需要的活化能,C正确;该吸能反应过程中反应物吸收的能量不一定来自ATP的水解,D正确。]
2.(2022·湖南长沙高三模拟)下图以蔗糖酶为例,示意酶分子的作用过程,下列有关说法正确的是( )
A.蔗糖酶在化学反应的整个过程当中结构不发生改变
B.②过程体现了酶具有专一性
C.蔗糖酶应在其最适温度下保存
D.增加蔗糖的量对该反应速率没有影响
B [由图可知,蔗糖酶反应过程中空间结构发生了改变,A错误;②过程为酶与底物分子结合过程,结合位点与底物分子结构适配,体现了酶具有专一性,B正确;蔗糖酶应当在低温环境下保存,C错误;在一定范围内,随底物的量增加,反应速率加快,当酶达到饱和状态时,再增加底物的量,反应速率不变,D错误。]
3.(2022·成都联考)某实验小组研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图所示。下列叙述正确的是( )
A.化合物X降低了淀粉水解反应的活化能
B.曲线Ⅱ为对照组,曲线Ⅰ为实验组
C.淀粉酶降低了淀粉水解所需的活性能
D.化合物X改变了淀粉酶催化的最适温度
C [加入化合物X后使酶促反应速率变慢,酶发挥作用的本质是降低化学反应的活化能,因此该物质不能降低淀粉水解反应的活化能,A错误;该实验中,没有加化合物X的一组,即曲线Ⅰ作为实验对照,B错误;酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应的速率,C正确;由图可知,两组实验的最适温度相同,化合物X没有改变酶的最适温度,D错误。]
4.(2022·广东江门二中模拟)为探究酶的相关特性,某班同学开展了一系列实验,下列相关实验设计正确的是( )
A.为探究酶的高效性,甲同学用H2O2作底物,一组加入过氧化氢酶,一组不加酶
B.为探究酶的专一性,乙同学分别用淀粉、蔗糖作底物,均加入淀粉酶,然后用碘液进行检测
C.为探究温度对酶活性的影响,丙同学将H2O2放在不同温度下处理后,再加入过氧化氢酶
D.为探究pH对酶活性的影响,丁同学将肝脏研磨液用不同pH的缓冲液处理后,再加入H2O2
D [用H2O2作底物,一组加入过氧化氢酶,一组不加酶,只能探究酶具有催化作用,若要探究高效性,需要与无机催化剂对比,A错误;淀粉遇碘变蓝,用碘液可以检测淀粉是否分解,但是不能检测蔗糖是否发生分解,故该实验不能用碘液进行检测,B错误;H2O2受热易分解,一般不能用H2O2作为底物探究温度对酶活性的影响,C错误;肝脏研磨液中含有过氧化氢酶,探究pH对酶活性的影响时,用不同pH的缓冲液处理肝脏研磨液可以使酶处于指定pH条件下,达到对自变量的控制,D正确。]
5.(2022·海南海口模拟)酶和ATP都是与细胞代谢密切相关的物质,下列有关酶和ATP的叙述,正确的是( )
A.细胞内酶的合成都需要经过转录和翻译两个阶段
B.与无机催化剂相比,酶能为化学反应提供更多的活化能
C.叶肉细胞中合成ATP的能量可来自光能或化学能
D.细胞内的放能反应都必然伴随着ATP的合成
C [酶的化学本质是蛋白质或RNA,其中蛋白质的合成需要经过转录和翻译两个阶段,而RNA的合成不需要经过翻译阶段,A错误;酶和无机催化剂的作用原理均是降低化学反应的活化能,B错误;叶肉细胞中合成ATP的途径有光合作用和细胞呼吸,其中光合作用中合成ATP的能量来自光能,细胞呼吸中合成ATP的能量来自有机物氧化分解释放的化学能,C正确;细胞内的放能反应并不是都伴随着ATP的合成,如ATP水解本身就是放能反应,D错误。]
6.(2022·河南濮阳高三检测)酶是细胞代谢不可缺少的催化剂。ATP是生命活动的直接能源物质。下图是ATP逐级水解的过程图,下列相关叙述错误的是( )
A.细胞内的酶为多聚体,其合成过程为吸能反应
B.ATP水解产生的③和④分别是腺苷和磷酸
C.一分子ATP水解为③的过程中,阶段Ⅲ释放的⑤最多
D.ATP与ADP相互转化的能量供应机制,在所有活细胞内都是一样的
C [由图判断:①是ADP、②是AMP、③是腺苷、④是磷酸、⑤是水解释放的能量。图示细胞内的酶为蛋白质,是由氨基酸构成的多聚体,蛋白质的合成过程需要消耗能量,为吸能反应,A正确;根据分析可知,ATP水解产生的③和④分别是腺苷和磷酸,B正确;⑤是能量