必修1 第1单元 第1讲 走近细胞(教参)-【名师导航】2024年高考生物一轮总复习(老高考)人教版

第1讲　走近细胞 1．描述原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ) 2．学习细胞发现及细胞学说的建立和发展的过程(Ⅰ) 3．实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 1．原核细胞、真核细胞与功能的适应(生命观念) 2．生命系统层次的认识；原核细胞与真核细胞的比较(科学思维) 3．使用高倍显微镜观察几种细胞(科学探究) 考点1　细胞是最基本的生命系统 1．生命活动离不开细胞 2．多细胞生物生命活动的基础(连线) 提示：①—c　②—a　③—b 3．生命系统的结构层次 (1)最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。 (2)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次。 (3)地球上最早的生命形式是单细胞生物，最简单的生命形式且不属于生命系统的是病毒。 (4)在生命系统的各层次中，生物繁殖和进化的基本单位是种群；包括无机环境的生命系统层次有生态系统、生物圈。 1．生命系统中最基本和最大的层次分别是病毒和生物圈。 (×) 提示：最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。病毒不属于生命系统的层次。 2．因为细胞具有全能性，所以多细胞生物的每个细胞都能独立完成各项生命活动。 (×) 提示：多细胞生物的细胞分化成各种功能细胞，每个细胞只能完成部分生命活动。 3．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。 (√) 4．新型冠状病毒能在血浆中快速增殖。 (×) 提示：病毒只能在活细胞内增殖。 5．HIV由蛋白质和核酸组成，能支持“生命活动离不开细胞”的观点。 (×) 提示：病毒的组成成分不能支持“生命活动离不开细胞”的观点。病毒的代谢和增殖通过侵染细胞完成才能支持该观点。 1．病毒不属于生命系统的结构层次，但病毒属于生物，理由是_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 提示：病毒只能在宿主细胞内进行新陈代谢，能繁殖产生后代 2．美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由是_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 提示：各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的 病毒相关知识 (1)病毒被认为是生物的主要原因：能进行增殖。 (2)病毒不属于生命系统的结构层次的主要原因：病毒单独存在时并不具备生物活性，不能独立完成一定的生命活动。 (3)病毒不能在普通培养基上生存，只能在活细胞中生存的原因：病毒本身缺少蛋白质合成酶系统、原料、能量等，这些条件必须由宿主细胞提供。 (4)病毒的蛋白质外壳具有抗原性。 (5)不同病毒侵染细胞类型不同(专一性) 病毒类型 破坏的细胞类型 新型冠状病毒 人的肺部等处的细胞 乙肝病毒 肝细胞 脊髓灰质炎病毒 脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹症 HIV 主要侵染人体T细胞，使人基本丧失特异性免疫能力 (6)病毒的分类 根据核酸的不同，病毒分为DNA病毒和RNA病毒；根据所侵染的宿主细胞不同，病毒分为植物病毒、动物病毒和噬菌体。 下面是两种病毒的结构模型，据图回答下列问题。 　 (1)新型冠状病毒和T2噬菌体分别由什么成分组成？这些成分的合成场所在哪里？ 提示：新型冠状病毒主要由RNA和蛋白质组成；T2噬菌体由DNA和蛋白质组成。这些物质是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的，合成的场所在宿主细胞内。 (2)新型冠状病毒和T2噬菌体相比，变异性更大，原因是什么？ 提示：新型冠状病毒的RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。 (3)新型冠状病毒能侵入人体细胞与病毒的S蛋白有关，病毒通过S蛋白与人体细胞膜上的ACEⅡ蛋白相互作用后进入细胞，以上过程体现了病毒侵染细胞的什么特性？ 提示：体现了病毒侵染细胞的专一性。 考查生命系统的结构层次及相互关系 1．下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是(　　) A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能 B．从生物圈到各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体水平以下的系统、器官和组织，甚至细胞，都是生命系统的一部分 C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞 D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统 D　[一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完