内容正文:
素养加强课6 同位素标记法及其应用
必修2 遗传与进化
第六单元 遗传的分子基础
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提升点1 同位素标记法在高中生物实验中的应用归纳
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素养加强课6 同位素标记法及其应用
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提升点2 DNA半保留复制与细胞分裂综合中的同位素标记法
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谢谢观看 THANK YOU!
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1.同位素标记法在高中生物中的应用总结
实验目的
标记物
标记物转移情况
实验结论
研究分泌蛋白的合成和分泌过程
用3H标记的亮氨酸
核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
各种细胞器既有明确的分工,相互之间又协调配合
实验目的
标记物
标记物转移情况
实验结论
研究光合作用过程中物质的利用
Heq \o\al(18,2)O
Heq \o\al(18,2)O→18O2
光合作用的反应物H2O的O以O2的形式放出,CO2中的C用于合成有机物
14CO2
14CO2→14C3→
(14CH2O)
实验目的
标记物
标记物转移情况
实验结论
探究生物的遗传物质
亲代噬菌体中的32P(DNA)、
35S(蛋白质)
子代噬菌体检测到放射性32P,未检测到35S
DNA是遗传物质
验证DNA的复制方式
亲代双链用15N标记
亲代DNA→子一代DNA的一条链含15N
DNA的复制方式为半保留复制
实验目的
标记物
标记物转移情况
实验结论
探究DNA复制、转录的原料
3H或15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸
标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸主要集中在细胞核,尿嘧啶核糖核苷酸主要集中在细胞质
标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸用于合成D