第1部分 第3章 第9讲 自然界的水循环与水资源的合理利用(教参)-【名师导航】2024年高考地理一轮总复习(老高考)人教版

第9讲　自然界的水循环与水资源的合理利用 课程标准 素养要求 1．会绘制水循环示意图，并判读主要类型及其主要的环节。 2．理解影响水循环环节的主要因素及水循环的地理意义。 3．结合实例分析人类活动对水循环的影响。 4．理解水资源问题的成因，探究合理利用的途径。 1．结合具体图文材料，综合分析河流的水文特征和水系特征，分析人类活动对水循环和河流水文特征的影响。(综合思维) 2．认识不同地区水循环的类型及河流水文、水系特征的差异。(区域认知) 3．绘制水循环示意图，并能解释有关自然现象(如古诗词的有关描述)。(地理实践力) 4．树立正确的资源观，合理利用和保护淡水资源。(人地协调观) (对应学生用书第76页) 一、自然界的水循环 1．自然界中水体的存在形式及陆地水体的关系是什么？ (1)存在形式 (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 (3)分布在陆地上的各种水体，包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等，其水量虽然只占全球水储量的3.47%，但是在自然环境中的作用非常巨大，它供应了人类生产和生活所需的淡水。 2．水循环的类型、主要环节及特点是什么？ 类型 主要环节 特点 海上内 循环 A蒸发→B降水 循环水量最大，对全球热量输送具有重要意义 海陆间 循环 最重要的循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生 陆地内 循环 循环水量少，但对干旱地区非常重要 3．水循环的地理意义有哪些？ (1)维持了全球水的动态平衡。 (2)缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)塑造地表形态。 (1)驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能。水循环的根本原因在于水的三态变化。 (2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。 二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布状况是什么？ (1)现状：目前人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 (2)全球分布特点及表现 衡量指标 多年平均径流总量 特点 具有明显的地区差异 表现 大洲 除南极洲外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少 国家 巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位 (3)我国水资源的现状 ①空间分布：南多北少，东多西少。 ②时间分布：夏秋多，冬春少。 2．水资源与人类社会的关系是什么？ (1)水资源的数量会影响经济活动规模的大小。 (2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。 (3)科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。 3．水资源持续利用的措施有哪些？ 开源措施 节流措施 ①合理开发和提取地下水 ②修筑水库，调节水资源的时间分配 ③跨流域调水，调节水资源在空间上的分布 ④海水淡化、人工增雨 ①加强宣传教育，提高公民节水意识 ②改进农业灌溉技术 ③提高工业用水的重复利用率 (2022·达州模拟)下图为世界某河流局部地区图。读图，完成1～2题。 1．图示河流(　　) A．总体流向自北向南 B．春季河水出现明显的上涨 C．水能开发潜力较大 D．沿岸城市数量多，规模大 2．该区域沼泽广布的原因是(　　) ①冰川分布广泛，大量补充水源　②纬度高，气温低，蒸发很微弱　③冻土层深厚，地表水不易下渗　④地势低平，降水丰富，排水不畅 A．①②　　　 B．③④ C．②③ D．②④ 1．B　2．C　[第1题，读图可知，图示区域为俄罗斯西西伯利亚平原南部地区。根据等高线信息，该地区地势东南高，西北低，河流流向为自(东)南向(西)北，A错误。西西伯利亚平原南部地区，河流以季节性积雪融水补给和雨水补给为主，春季气温回升，积雪融化使得河流水位上涨，形成春汛，B正确。该地地形以平原为主，地势平坦落差小，水能资源少，C错误。该地纬度高，气温低，冬季寒冷漫长，且河流沿岸多沼泽分布，不利于居住和发展，城市数量少，D错误。第2题，该地位于西西伯利亚平原南部地区。该地所处纬度位置高，气温低，蒸发微弱，地表水较丰富，②正确；当地纬度高，多冻土发育，地表水不易下渗，导致地表积水，③正确；该地冬季寒冷漫长，有很厚的积雪，春季和夏初，积雪融化补给河流，成为当地河流的主要补给水源；位于较高纬度地区，远离海洋，湿润水汽难以到达，降水少，①④错误，故选C。] 下图是北半球某条河流上游水文站和下游水文站分别测得的径流量随着季节变化曲线图。读图，回答3～4题。 3．从图中可以看出该河上游和下游水源最主要的补给方式分别是(　　) A．雨水、雨水 B．湖泊水、高山冰川融水 C．季节性积雪融水、雨水 D．高山冰川融水、雨水 4．湖泊水对河流具有调节作用，湖泊与