第1部分 第1章 第4讲 地球的公转及其地理意义(课件)-【名师导航】2024年高考地理一轮总复习(老高考)人教版

第一部分　自然地理 第一章　行星地球 第4讲　地球的公转及其地理意义 1 课程标准 素养要求 1．识记地球公转的方向、公转周期，掌握近日点与远日点的速度变化特点。 2．理解黄赤交角对直射点移动规律的影响。 3．掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及其与自然现象的关系。 4．理解四季更替和五带划分的依据及其影响。 1．运用地球公转的规律和原理解释昼夜长短变化、正午太阳高度变化、四季变化等自然现象。(综合思维) 2．结合具体图文材料，认识不同地区的昼夜长短、正午太阳高度的特征。(区域认知) 3．实地进行野外正午太阳高度的观测，分析日影长度、日影方位、太阳能集热板角度和方向、楼间距等实际问题与正午太阳高度的关系。 (地理实践力) 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 必备知识·梳理识记 01 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 3 一、地球公转的基本特征 1．地球公转的方向与周期分别是什么？ (1)方向：地球围绕太阳____________公转。从北极上空看呈___时针方向，从南极上空看呈___时针方向。 (2)周期：1恒星年＝___________________。 自西向东　 逆　 顺　 365日6时9分10秒　 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 2．地球公转的轨道与速度有何特点？ 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 区分近日点与远日点、夏至日与冬 至日时的公转速度差异 (1)时间不同：近日点为1月初，冬至日为12月22日前后，远日点为7月初，夏至日为6月22日前后。(2)公转轨道上位置不同：近日点位于冬至日以东，远日点位于夏至日以东。 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 二、黄赤交角及其影响 1．黄赤交角的含义是什么？ 地球公转轨道平面(即黄道平面)同____________的交角。目前，其大小是__________。图示如下： 赤道平面　 23°26′　 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 2．黄赤交角的影响主要是什么？ (1)引起太阳直射点在_______________之间往返运动。 南北回归线　 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 (2)决定了五带的范围：①_________度数＝黄赤交角的度数。②______的度数＝90°－黄赤交角的度数。 (3)决定了有无直射现象和极昼极夜现象的范围：①__________ _____之间有直射现象。②____________及其以内有极昼极夜现象。 回归线　 极圈　 南北回归　 线　 南北极圈　 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 黄赤交角增加或减少1°，对五带范围有何影响？ 提示：黄赤交角增加(减少)1°，热带范围增加(减少)2°，寒带范围增加(减少)2°，温带范围增加(减少)4°。 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 三、昼夜长短及其变化 1．昼夜长短有何变化特点？ 阅读下列图示(以北半球为例)，填写表格内容。 图1　　 　　图2　　　　 图3 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 时间 变化特点 重要节气 北半球 夏半年 北半球各地____________，纬度越高，昼______，夜______ 图1为______，北半球各地昼长达到一年中的_________，北极圈及其以北地区出现______现象 昼长夜短　 越长　 越短　 夏至　 最大值　 极昼　 第4讲　地球的公转及其地理意义 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 时间 变化特点 重要节气 北半球 冬半年 北半球各地____________，纬度越高，昼______，夜______ 图3为______，北半球各地昼长达到一年中的_________，北极圈及其以北地区出现______现象 春、秋 分日 图2中代表的时间是每年的_________(时间)或9月23日前后，全球各地____________ 昼短夜长　 越短　 越长　 冬至　 最小值