第2章 酸与碱 填空题 专题训练---2023-2024学年华东师大版科学九年级上册

第2章 酸与碱 填空题 专题训练---2023-2024学年华东师大版科学九年级上册 （含答案） 1．某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响，设计了如下图所示的实验方案（图中序号表示各实验步骤次序）： 请回答下列问题： （1）B的实验步骤②和③能否对调? _； （2）预计加碘液后可能出现的实验现象是A试管的溶液 _，B试管的溶液变蓝。 2．在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验。 实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况。 实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管（装有红墨水）两端液面的变化情况。 （1）实验二中若观察到U型管左端液面_______（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。 （2）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它排除_____对实验的干扰。 3．用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的溶质质量分数。实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸，某同学为了测定其溶质质量分数，进行了如下实验： ①取一洁净的锥形瓶称量，然后往其中加入一定量的稀盐酸，并滴入几滴紫色石蕊试液（质量忽略不计），重新称量； ②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，当观察到溶液由红色恰好变为紫色时，停止滴加，再次称量。数据如下表： （1）若要配制500克16％的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体________克； （2）本次实验中，实际消耗的氢氧化钠溶液质量为________克； （3）请通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数_____。 （4）另有同学做了同样的实验，却得到了不同的结果。于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2，则他测出的盐酸溶质质量分数_________（选填“偏大”或“偏小”），造成这一偏差的原因是___________________________________________。 4．铝是生活中常见的金属． （1）金属铝常用做导线是利用它的________性； （2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是________（填名称或化学式）； （3）资料显示：铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气；用56.25g含杂质4%的铝片（杂质对产生氢气的质量无影响）与足量的氢氧化钠和水充分反应，生成氢气的质量为________g．     5．《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多科学知识。 （1）其中一期节目，队员用水枪将某无色溶液喷射到对方的“名牌”上，“名牌”立即变红色，若无色溶液为酚酞溶液，则事先浸泡“名牌”的溶液可能是________ A．白酒 B．柠檬酸 C．食盐溶液 D．纯碱溶液 （2）另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变的澄清透明．“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的；加入无色的“神秘水”草酸后反应原理为：2C76H49O46Fe+H2C2O4═2C76H50O46Fe+2X，则X的化学式为________。 6．植物的生长需要营养元素，右图表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系。 栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。 （1）当pH=4时，在这种土壤中植物往往不能正常地生长，这是因为 。 （2）如果施用一种能使作物生长旺盛、茎秆粗壮、增强抗病虫害能力的肥料，当土壤的pH在 时，植物的吸收率较高。 7．实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题： （1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管__________相连，当装置C中产生______的现象时即达到实验目的。 （2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，导管口的连接顺序应是a→b→c→______。 8．稀释浓硫酸时，一定要把_______沿着容器壁慢慢地注入_____________指物质）中，并不断搅拌，使产生的热量迅速地扩散。使用酸、碱等腐蚀性药品时，必须特别小心，防止皮肤被腐蚀。如果不慎将酸沾到皮肤上，应立即用较多的水冲洗(如果是浓硫酸，必须先用____________然后用水冲洗)，再用小苏打溶液来冲洗。 9．如果实验室没有pH试纸，又要测定未知溶液的酸碱性，可选用 试液来进行实验，该试液从紫色变成 色，能确定其呈酸性。 10．小科用如图所示的科学仪器装配“加热高锰酸钾制取氧气”的实验装置，请回答： （1）装配一套该实验装置，除选用序号为FGHI的仪器外，还需用到的仪器有 （填序号）； （2）装配该气体发生装置时，小科在检查完装