第1章 运动和力 填空题 专题训练---2023-2024学年华东师大版科学八年级上册

2023-07-04
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第1章 运动和力 填空题 专题训练---2023-2024学年华东师大版科学八年级上册 (含答案) 1.当你用铅笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦是__________摩擦;当你用圆珠笔写字时,笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦是__________摩擦;擦黑板时黑板擦与黑板面之间的摩擦是__________摩擦;人走路时,鞋底与地面之间的摩擦是__________摩擦。 2.用力的示意图画出物体受到的力:用100N的水平向左方向的力拉小车 3.图中甲、乙表示了力的作用效果,其中图甲主要表示力能改变物体________;图乙主要表示力能使物体________ 4.(1)牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上,通过推理抽象概括出来的,这里所说的“大量实验事实”指的是:以一定初速度沿水平面滑行的滑块,受到的摩擦力越小,它停止运动前滑行的距离就越____;“推理”是:如果受到的摩擦力减小到零,物体将保持这一初速度做____。 (2)牛顿还曾注意到:沿水平方向抛出去的石块,运动一段距离后会落回地面,沿水平方向抛石块的力越大,石块的落地点就会越远,他想,如果使用一门大炮用非常非常大的力沿水平方向将石块抛出,会怎样呢?考虑到地球是圆的,于是他做出了一个大胆的推理:石块将会____。现在,这个结论已经变成了现实,这就是在现代通信等领域大显身手的人造地球卫星。 (3)我国于1984年4月8日发射了第一颗地球同步卫星,以地球为参照物,同步卫星是____的(选填“运动”或“静止”)。 5.如图为农用扬场机的示意图,谷物脱粒后,谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速转动的转轮W和皮带B的带动下被抛出,谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同,形成1、2、3三堆,从而达到分离的目的。其中2是_______,3是_______。其分离的原因是,①从惯性的角度分析:_______;②从能量的角度分析:_______。 6.请完成下列单位换算: (1)500mL=___________L; (2)200 cm3=___________m3; (3)30cm=___________m; (4)0.6km=___________m; (5)700L=___________m3。 7.物理学中,把__________________叫做机械运动。 8.如图,在探究阻力对物体运动的影响实验中,每次都让小车从同一斜面上同一高度由静止滑下,使小车到达水平面时的 ___________,在木板、玻璃板和棉布三种材料上,小车在 ___________上运动的最远。如果水平面对小车没有阻力,小车将做 ___________运动。惯性定律是在大量事实基础上,再经过___________得出的。 9.月球对它表面的物体也有引力,这个引力大小约是地球对地面附近同一物体引力的,若宇航员(包括随身装备)对月球的压力是150N,则该宇航员连同随身装备的总质量___________kg。该宇航员在地球上最多可以提起700N的重物,则该宇航员在月球上能够提起的重物的质量是___________kg。 10.我国设计的“中华月球车”今年将登陆月球,图为该车的模型。物体在月球表面附近受到的重力仅为在地球表面附近所受重力的1/6,月球车的质量为120kg,它在月球表面受到的重力为 N。 11.在平稳行驶的列车车厢内,悬挂的一小球突然向行驶方向摆动,说明火车前进的速度在________;如果小球向右摆动,说明火车在__________________. 12.三角形是最稳定的结构,当三脚架顶端受重力作用时,两边斜杆受压力,下面水平杆受________力。 13.某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程――时间图像,如图所示, (1)观察图(a)可知,甲车在作________直线运动。甲车通过0.6m的路程所用时间为________s。 (2)观察图(b)可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为___________m。 (3)比较图(a)、(b)可知,甲车的速度__________乙车的速度(填“大于”、“等于”或“小于”) 14.物体沿一条直线向前运动,先以2m/s的速度运动了1s,接着又以1m/s的通过了4m的路程,整个过程中物体的平均速度是_______m/s。 15.小明乘汽车去60km外的杭州.已知汽车和人总重1620kg,一路上,车上速度计指针从未超过图(a)所示的位置.问: (1)到达杭州至少需多少时间? (2)如果汽车按速度计上的示数匀速直线行驶时,汽车受到的阻力是车重的0.2倍,则汽车的牵引力多大? (3)为监控车辆是否超过规定的最高车速,交通部常用测速仪来检测.测速原理如图(b)所示,测速仪前后两次发出并接收超声波信号,再根据两次信号的时间差,测出

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