语文园地一（课件）统编版语文五年级下册

语文园地一 统编教材语文五年级下册 第一课时 体会课文表达的思想感情。 学习建议一： 围绕话题“如何体会课文表达的思想感情”，小组交流，结合具体的课文，说说自己的阅读经验。 默读交流平台，勾画出体会文章思想感情的方法 学习建议二： 联读《作业本》中的短文《找寻桑梓的味道》，运用所学的方法，说说你从中体会到作者怎样的思想感情？ 故乡的野菜、槐花代表着儿时的美好回忆，通过描写故乡的美食勾起 作者对童年趣事和对故乡的深深思念，所以说“桑梓之味令人回味” 家乡 学习建议三： 1.默读例句，同桌交流你从中想象到的画面。 2.再说说你的发现。 选择一种场景，结合生活经验，说说可以从哪些方面进行描写。 作业布置： 1.课内作业：完成《作业本》第2、5题。 2.课外作业：再选择生活中的一种或几种情景，从不同方面进行描写。 第二课时 学习建议一： 1.自由朗读三个句子，边读边思考：每句话主要讲了什么？ 2.三个句子在表达上有什么相似之处？ ◇在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 ◇我最喜欢我那心爱的小月亮。 ◇这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ◇家乡院子里的桂花最香。 ◇虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… ◇我忘不了姑爹的小渔船。 与多个事物对比 与一个事物对比 学以致用 学习建议二： 自读古诗《游子吟》，读准字音，读好节奏。读完后，小组合作，联结已有经验，理解诗意。 ①寸草心：形容子女微小的心意。 ②三春晖：春日的阳光，形容伟大的母爱。 朗诵小贴士： 朗诵这首诗时，用_________（缓慢深情 平静舒缓）的语调更能表达情感。 缓慢深情 ①读准字音，读好节奏。 ✩②正确流利地背诵。 ✩③用上缓慢深情的语调流利背诵。✩ “爱心大使”选拔赛 作业布置： 1.课内作业：①完成《作业本》第1题，第3-4题。②熟背《游子吟》。 2.课外作业：分组排练《游子吟》朗诵节目。 $