第四单元测试卷（单元测试）统编版语文五年级下册

小学语文 五年级下册 第四单元测试卷 (答题时间100分钟，满分 100分，其中卷面书写3分) 第一部分：基础知识积累与运用 一、读拼音，写词语。(4分) zhǎn xīn yóu zhōng duàn liàn cí xiáng 二、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。(2分) 1. 敌人威吓(xià hè)地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” 2.坚强的江姐不畏惧敌人的吓(xià hè)唬与威胁，最后英勇就义了。 3.想不到，李冬一听到这个消息就晕(yūn yùn)过去了。 4.这里的灯光很奇怪,黄而有晕(yūn yùn)。 三、给加点的词语选择恰当的解释(把序号填在括号里)。(4分) 冒：①向外透，往上升；②不顾恶劣的环境或危险；③不加小心，鲁莽、冲撞；④用假的充当真的，假托。 1.傍晚，农家小院冒着缕缕炊烟。( ) 2.今天我不应冒犯爷爷。( ) 3.地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。( ) 4.这个人想冒名顶替。( ) 四、依次填入下列文段“( )”里的关联词，正确的一项是( )。(2分) “我的儿子死了，我( )很悲痛，( )，战争嘛，( )要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗? 岸英( )我的儿子，( )朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 A.当然 可是 总是 是 也是 B.自然 然而 还是 是 又是 C.必然 可是 总是 是 还是 D.当然 总是 可是 是 也是 五、分析下列句子属于人物的哪方面描写，有什么作用。(4分) 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉 开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来， 不然就是一炸弹，把你炸死去！” 句子运用了 描写方法，作用是： 六、按要求改写句子。(4分) 1.朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?(改为陈述句) 2.爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”(改为转述句) 七、把诗句补充完整。(4分) 1. ，不破楼兰终不还。 2.孤帆远影碧空尽， 。 3. ，南望王师又一年。 4.羌笛何须怨杨柳， 。 八、读下面的句子，体会人物的心理活动，选择一种情景，照样子写一写。(3分) 例：他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧!” 难过极了 心神不安 久别重逢 第二部分：阅读积累与运用 一、阅读短文，回答问题。(15分) 儿子 儿子是两年前在边关牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。 每月都能收到来自云南边防的汇款二十元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗? 老人的心温暖了。 ，这两个月来， 汇款照样来， 信 中断了(汇款上的笔迹也很陌生)。老人焦虑不安，他凭真觉感觉到，一定发生了意外的事。 老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队一队的队长把他带到一