（第1-4单元）期中综合素质评价（试题）统编版语文二年级上册

期中综合素质评价 时间：90分钟　满分：100分 题 号 第1部分 第2部分 第3部分 第4部分 总 分 得 分 第1部分 识字与写字 (36分) 1. 读拼音，写词语。(6 分) 我爱读上的文字。阅读让我在的里尽情遨游，使我结交了许多可爱的，还带我游览了许多。 2. 选出每组中加点字读音不正确的一项。(4 分) (1)A. 盛开(shèng) B. 分外(fèn) C. 重新(zhòng) ( ) (2)A. 乘坐(shèng) B. 好学(hào) C. 空调(tiáo) ( ) 3. 选出下列每组词语中书写错误的词。(填序号，4 分) (1)①奇怪 ②枯草 ③道底 ( ) (2)①从林 ②辛苦 ③枝头 ( ) (3)①山坡 ②队伍 ③木绵 ( ) (4)①石桥 ②花圆 ③大方 ( ) 4. 蓝蓝阅读首都博物馆的简介时，遇到“橱”字不认识，你能教她用部首查字法查“橱”字吗？这个字应先查部首______，再查______画。( )(4 分) A. 木 12 B. 厂 14 C. 豆 9 D. 木 13 5. 写同音字。(8 分) ( )树 海( ) 工( ) ( )事 ( )时 南( ) ( )领 ( )帽子 6. 照样子，填一填。(8 分) (1)例：一( 方 )鱼塘 一( )小溪 一( )稻田 一( )大秤 (2)例：(弹)钢琴 ( )红袍 ( )围棋 ( )京戏 (3)例：( 明亮 )的眼睛 ( )的头发 ( )的脸 7. 梦梦想用一个词语来形容家乡的美景，你来帮她选一选吧！ ( )(2 分) A. 含苞欲放 B. 山穷水尽 C. 风景如画 D. 烟消云散 第2部分 积累与运用 (28 分) 8. 照样子，写句子。(6 分) (1)例:我家的小猫脾气古怪,有时候它很老实,有时候它又很淘气。 ____________，有时候____________，有时候____________。 (2)例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。 _____________一边_____________，一边_____________。 9. 根据所学内容填空。(16 分) (1)通过半个学期的学习，我知道了蒲公英妈妈借助__________传播种子；欣赏了庐山瀑布“飞流直下________，疑是_________”的壮观景象；观看了日月潭清晨的美景，“天边的晨星和山上的__________，隐隐约约地倒映在___________”，十分迷人；我还认识了___________的曹冲。 (2)俗话说“十年树木，_____________”，培养出一个人才可不是件容易的事。 (3)爸爸经常教导我“与朋友交，_______________”，这样才能交到更多的好朋友。 10. [新题型] 仔细观察图片，并回答问题。(填序号，6 分) (1)我知道出发城市是_______(①北京 ②徐州)，到达城市是_______(①北京 ②徐州)。(填序号，4 分) (2)图中包含________(①一个人 ②两个人)的票。(填序号，2 分) 第3部分 阅读与感悟 (16 分) 南瓜小房子 菜园的大南瓜里，住着一只很小很小的老鼠。一天晚上，外面刮风下雨，小老鼠点亮蜡烛，坐在南瓜屋里看图画书，又暖和又舒服。半夜，雨越下越大，一只青蛙来敲门：“不好啦！不好啦！南瓜屋被大水冲到了河里。” 南瓜屋在水中漂来荡去。小老鼠遇见湿淋淋的大公鸡一家。大公鸡喔喔叫：“怎么办？大水冲走了篱笆，我们没有家了！”小老鼠打开大门，让它们快进屋。 不好不好，兔妈妈一家也被大水围住了。小老鼠向兔妈妈呼喊：“我马上就来，你们千万别着急！”不好不好，小猪和小羊找不到妈妈了。只见小老鼠打开雨伞，对小猪和小羊说：“快来躲雨，雨太大，伞太小，大家挤一挤。” 天亮了，雨停了，金色的阳光照在大地上。小猪和小羊找到了妈妈，大公鸡、兔妈妈一家回到了家里。大家都说：“再见了，小老鼠，谢谢你！” 大南瓜里住着一只小老鼠，谁都知道它的故事，人人都夸它了不起！ 11. 文中第______自然段写了动物们感谢小老鼠的事情。(2 分) 12. 联系上下文，我知道了“湿淋淋”在文中的意思是______________ ________________________________________________。(3 分) 13. 根据短文内容