9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 1 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 ★1.法律的特征 2. 了解法律和道德、校纪校规的相同点和不同点 ★ 3.法律的作用 自学导航 法律的特征 01 4 生活中的行为规范： 道德 纪律、规章 法律 是一种特殊的行为规范 它们的共同点：就是为我们提供行为准则，对我们的行为都具有规范作用调整社会关系，维护社会秩序。 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校规/校纪 共同点 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 全体社会成员 自然形成、约定俗成 依靠社会舆论、习俗、信念 普遍适用 法律和道德都是行为规范,共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 教育行政机关、学校制定 在校学生 批评教育、 学生自觉遵守 法律是一种特殊的行为规范 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 ①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） 2023年3月14日第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定草案。 2023年，4月24日第十四届全国人大常务委员会第二次会议将审议《反间谍法》修订草案。 国家制定 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 8 法律的特征 ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 9 从漫画中，你能发现什么？ 法律的特征 漫画 10 昆明市中级人民法院审理后判决被告人孙小果犯强奸罪、故意伤害罪等数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身。 孙小果在服刑期间，在其父母的运作下开始向法院申请减刑，获得了法院的裁定核准后出狱。 中央督导组在督导中发现孙小果案背后存在较多问题，经调查发现，云南省司法厅罗正云、云南省高级人民法院审判员田波、云南省公安厅总队长杨劲松等20余人利用职务之便，徇私枉法，成为孙晓果犯罪路上的保护伞，云南省公安机关对本案涉案多名公职人员采取逮捕措施。 案例再现二 课堂笔记 ②法律是由国家强制力保证实施的。(实现手段）P92 注意：（这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。）P92 军队 监狱 警察 法庭 思考：国家的强制力主要包括什么? 观看视频思考，在反腐败斗争中，国家“老虎”“苍蝇”一起打体现了什么道理？ 法律的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权; 每个公民都平等地受到法律保护，平等的享有权利和履行义务;任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 14 2.法律有哪些特征？（为什么说法律是一种特殊的行为规范？） ①法律是由国家制定或认可的。（产生方式） ②法律是由国家强制力保证实施的。（实现手段） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（适用范围） 权威性 强制性 普遍性 3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ （如何理解法律面前一律平等？） ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权； ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务； ③任何人无论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 课堂笔记 二、法律的作用 思考： 总结： 《民法典》规定禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任;经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿。 普法小天地 以上材料说明，法律具有什么作用？ ① 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 17 学法律 悟作用 1.教育法第四十三条 受教育者享有下列权利