16.1 电压 导学案 -2022-2023学年人教版物理九年级

造化中学 年级（ ） 科学案 月 日 总序号： 课 题 16.1 电压 课 型 观察法、类比法。 课 时 1 学习目标 1、知识和技能： （1）列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。 （2）复述电压的单位并进行单位间的换算。 （3）通过使用电压表测量串联电路的电池组的电压和每节电池的电压,找出它们之间的关系,具有初步的观察能力、分析和推理的能力。 2、过程和方法：通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。 3、情感、态度、价值观： （1）通过自主实验培养善于发现问题,积极主动进行科学探究的科学精神。  （2）通过列举生活中的电压应用,养成严谨的科学态度和工作作风。 学习重点 建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。 学习难点 电压表的正确使 学习环节——温故互查：精选习题，明确知识5分钟(自主完成，二人互检) 课前预习： 1、电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是 2、电压表是测量 的仪表，有 个接线柱， 个量程，大量程是 V，小量程是 V；电压表必须跟被测用电器 学习环节——设问导读：带着问题，预习新课10-15分钟(独立思考提出疑问小组讨论教师点评) 1.情境导入：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。我们往往说是因为电压低造成的。那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？ 2.出示目标： 1）列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。 2）复述电压的单位并进行单位间的换算。 3）会使用电压表测量电路二端电压和每节电池的电压。 学习环节——自学检测：做例题，规范步骤5-10分钟(先自检后互检教师点评总结强调) 3.自主学习，合作探究： 下面同学们对照这二幅图，理解“电压”。 1、 抽水机（水源）使得左图中俩烧杯形成＿＿＿＿，从而形成 ＿＿＿＿。 干电池（电源）使得右图中二极间形成＿＿＿＿，从而形成＿＿＿＿。 2、如果形成了水流说明一定有＿＿＿＿，所以＿＿＿＿是形成 ＿＿＿＿的原因。同理，如果形成了电流说明一定有＿＿＿＿，所以＿＿＿＿是形成＿＿＿＿＿＿＿＿的原因。 3、电压的符号是＿＿，单位是＿＿，简称＿＿，符号是＿＿。其它单位有＿＿ ＿符号是＿＿和＿＿符号＿＿，它们的换算关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、电压表： （1）作用： 。 （2）在电路图中的符号＿＿＿＿。 （3）构造＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 (4) 量程和分度值： 当接“－”和“3”时，读＿＿（内/外）圈，量程是＿＿＿＿，分度值是＿＿＿＿。 当接“－”和“15”时，读＿＿（内/外）圈，量程是＿＿＿＿，分度值是＿＿＿＿。 （5）读数: 教师根据实际情况在黑板上画几个电压表示数让学生练习读数。 （6）电压表的使用： a.校零：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b.并联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ c.使电流从＿＿接线柱流入电压表，从＿＿接线柱流出电压表。（错误：反偏，损坏电压表 d.使被测电压不超出电压表＿＿，尽量提高测量的准确度.在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程. 学习环节——巩固练习：习题精选，直击中考10-15分钟（自主完成小组互判小组展示） 1.电压是使      发生       形成      的原因，          是提供电压的装置。 2.国际上用字母       表示电压，电压的单位是         ，符号是         ，一节干电池的电压是        ，一节铅蓄电池的电压是      。 3.测量电路两端电压的仪表叫        ，电路中的符号        ，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路         起来，并使电流从           接线柱流入，从        接线柱流出，还要注意被测电压不得超过它       。 4.用的电压表有       个接线柱，           个量程。接线如图1所示，电压表量程为         ，刻度盘每个大格表示        伏特，每个小格表示        伏特，指针所指位置表示