6.3 测量物质的密度 教案 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

辽宁省实验学校沈北合作学校 八 年级 物理 学科教案 课题： 测量物质的密度 课时： 2 教学目标: 1、 会用量筒测量液体的体积、固体的体积，并利用天平的量筒测量不同形状固体和液体的密度，体会等量替换的方法 2、 会利用物理公式间接的测定某个物理量，进一步巩固密度的概念 3、 在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用技能，规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。 教学重点 教学难点 1、 测量固体和液体的密度 1、理解实验过程中的误差分析 前置作业： 复习天平的使用 教 学 过 程-体验过程 课堂实录 测量物质的密度 1、 原理：根据公式 1. 测质量需要用 2. 测体积需要用 1）使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和 底部相平。 2、 测量固体的密度： （一）排水法： 1、测量金属块（石块）的密度（可以沉入水中） 器材：天平(含砝码)、量筒、石块、水、细线。 方案： 步骤：1.将天平放在水平台面上，调节天平平衡 ( V2 ) ( V1 ) 2.用天平称出物体质量m 3.在量筒中装入适量的水，记下体积V1 4.将细线栓在物体上，慢慢放入量筒中，记下量筒的示数V2 则：石块的体积V3= 方案：1.在量筒中装入适量的水，记下体积V1 2.将细线栓在物体上，慢慢放入量筒中，记下量筒的示数V2 3. 将物体从量筒中拿出，放到已调节好的天平上测量质量是m 则：石块的体积V3= 测量值比真实值 （偏大或偏小） 2、测量木块密度（不可以沉入水中） （1） 针压法：1.将天平放在水平台面上，调节天平平衡 2.用天平称出木块质量m 3.读出量筒中水的体积 ( V2 ) ( V1 ) 4.用针将木块压入水中 5.读出水和木块的体积 ( V1 V2 ) 则： （2） 悬垂法：1.将天平放在水平台面上，调节天平平衡 2.用天平称出木块质量m 3.读出量筒中水和垂物的体积 4.用悬垂物将木块悬入水中 5.读出水和悬物和木块的体积 则： 请你根据刚才学过的知识，测量金属块的质量是 体积是 ，所以金属块的密度是 （二）排沙法： 兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。 （1）用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是　　　　g。 （2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是_　　　　 　　　　cm3。 （3）该物质的密度是　　　kg／m3。 （4）在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏 　　　　　（填“大”或“小”） （5）在C步操作中，若因铁砂较少，全部倒进并反复摇动后，没有完全覆盖颗粒， 则测出的值比实际密度偏　　　　（填“大”或“小”）。 （三）等效替代法 小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。 （1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到__________处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。 （2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示，则小石块为__________g。 （3）如图所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到____________________，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。 （4）计算出小石块的体积为__________cm3。 （5）用密度公式计算出小石块的密度为__________kg/m3；