4.2 光的反射 教案 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

辽宁省实验学校沈北合作学校 八 年级 物理 学科教案 课题： 光现象--光的反射 课时： 1 学习目标 1） 能用光的反射解释人为什么能看见不发光的物体 2） 通过探究光的反射定律，掌握并应用它熟练作图 3）理解反射现象中光路的可逆性 4）了解镜面反射和漫反射 学习重点 利用光的反射定律作图、解决实际问题 学习难点 光的反射定律探究与思考 前置作业： 观看视频、阅读教材后完成以下题目： 1、我们能看见本身不发光的物体，是因为物体_____________的光进入我们的眼睛。 2、观察光的反射光路图，请你写出7个新名词，它们是: 3、 观察可知： 法线（符号 ）是一条经过 点（O）并 于镜面的直线； 入射角（符号 ）是入射光线与 线的夹角； 反射角（符号 ）是_ 射光线与法线的夹角； 4、阅读课文“镜面反射与漫反射部分”并思考： 通常皮鞋的表面有许多毛孔，不是很光滑。当有灰尘附着在表面上时，皮鞋就会失去光泽。涂上鞋油后，仔细地用布擦一擦，皮鞋就变得又亮又好看了。这是为什么? 答：皮鞋的表面有毛孔，凹凸不平，光照在它的表面发生______________反射；涂上鞋油后，鞋油将毛孔填满，使皮鞋表面变得光滑，光照在它的表面发生________________反射，所以变得又亮又好看。 教 学 过 程 讲授内容 一、光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射（reflection）。我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛（图4.2-1）。 二、光的反射光路图 物理学中把经过入射点O并垂直于反射面的直线ON 叫做法线，入射光线与法线的夹角i 叫做入射角，反射光线与法线的夹角r 叫做反射角（图4.2-4）。 三、镜面反射和漫反射 阳光射到镜子上，迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射的阳光。如果阳光射到白纸上，则无论在哪个方向看，都能看到纸 被照亮了，但不会感到刺眼。这是为什么？ 原来，镜面很光滑，一束平行光照射到镜面上后，会被平行地反射（图4.2-6 甲）。这种反射叫做镜面反射（mirror reflection）。而看上去很平的白纸，如果在显微镜下观察，可以看出实际是凹凸不平的。凹凸不平的表面会把平行的入射光线向着四面八方反射（图4.2-6 乙）。这种反射叫做漫反射（diffuse reflection）。正是由于桌椅、书本等物体会对照射到其上的光线产生漫反射，我们才可以从不同方向看到它们。 现在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石作为装饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面反射，眩目的光干扰人们的正常生活，造成“光污染”。 体验过程 1、 前置作业展示与分享 1、 组内互评第1、2、3题 2、 请你提出下一步想要探究的问题 二、导入新课 我们能够看见色彩斑斓的礼花，是因为礼花发出了光，光进入了眼睛我们就看见了。可是书不会发光，为什么我们也能够看到它呢？ 电视机的遥控器通过发出人眼看不见的红外线来遥控电视，我们可以不必对着电视机，对着墙也可以实现遥控，这又是为什么呢？ 请同学们用激光笔把黑板上A 区照亮，然后老师用一块大平面镜将它们反射到天花板上。 事实表明：光遇到任何物体的表面都会发生反射现象，我们将通过实验来研究同学们刚才提出的问题-----当入射光线沿着某一方向入射时，反射光线将沿着什么方向射出去？反射角与入射角有什么关系？请同学们观察实验现象、记录数据，并用语言描述你的收获； 三、协作探究： 实验目的 探究光的反射规律 器材 平面镜、纸板、 激光笔、量角器 刻度尺 实验步骤 1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 竖直 地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面 2、一束光 贴着 纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一方向射出，在纸板上记录O点位置、两条光路上各取一点也记录下来 3、改变光束的入射方向，重做几次，换 另一种颜色 的笔记录光的径迹 4、取下纸板，用不同颜色的笔在纸板上画出这几组反射光线和入射光线 5、用量角器测量入射角和反射角。 6、纸板NOF向前或向后折， 在纸板上还能看到反射光线吗？_______； 此时反射光线还存在吗？___________； 这说明什么？_______________________________________________