3.4 升华和凝华 教案 2022-2023学年人教版初中物理八年级上册

辽宁省实验学校沈北合作学校 八 年级 物理 学科教案 课题: 升华和凝华 课时: 1 教学目标 1、教学重点 (1)能用升华和凝华的知识,解释生活中的现象 (2)结合“水循环”引导学生树立节约用水的意识 2、教学难点 能够正确的区分自然界中的三种物态及它们之间的变化 前置作业: 阅读教材,完成以下内容 1、物质从 直接变成 的过程叫升华;物质从 直接变成 的过程叫凝华。这两个过程是 的。 2、物质升华时要 ,利用干冰的 可以降低运输的食品的温度,防止其变质;干冰的这个原理还可用于 。 3、生活中常用的电灯泡时间长了就会变暗,其中一个原因是灯丝高温下 变成气态使灯丝变细;另外在灯泡冷却后,钨丝蒸汽 在灯泡内壁,阻碍光的通透性。 4、生活中的现象:樟脑丸变小、冰冻的衣服变干、人工降雨中干冰的物态变化属于 现象。霜的形成、北方冬天窗户上的冰花、雾凇属于 现象 教 学 过 程 讲授内容 创设情境-启发引导-点拨解惑-捕捉信息-调整训练-反馈达标 体验过程 自学寻疑—参与探究-小组释疑-多向交流-灵活运用-巩固达标 课堂实录 冰块吸热后融化成水,再继续吸热就变成水蒸气,这是生活中常见的现象。物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢? 物质从固态直接变成气态的过程叫做升华,从气态直接变成固态的过程叫做凝华。 升华: 衣柜里防虫用的樟脑片,过一会时间会变小,最后不见了,这就是一种升华现象。冬天,晾在室外的湿衣服会结成冰,但结冰的衣服也会慢慢变干,这也是因为冰直接升华为水蒸气了。像熔化和汽化一样,升华也要吸热。 凝华: 我国北方秋、冬两季,有时地面和屋顶会出现霜、创玻璃上出现冰花,树枝上出现雾凇,这些都是凝华现象。像凝固和液化一样,凝华也会放热,因此在运输食品的时候,为了防止食品腐烂变质,可以利用干冰(固态二氧化碳)的升华来吸热降温。 水循环 地球上的水在不停地循环:阳光洒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中;当水蒸气上升到高空以后,与冷空气接触,水蒸气便液化成为小水滴,大量的小水滴悬浮在高空中,就形成了气流,小水滴相互聚集,就会凝结成大水滴下降成为雨;如果在高空遇到更加寒冷的气流,小水滴就会凝固成小冰珠,最后有可能形成冰雹降落到地面;冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温,从而凝华成微小的冰晶,这些冰晶聚集起来,就变成雪花飘落大地;这些天空的降水落到地面,一部分直接变成小溪,另一部分渗入地下,涌出地表后变成股股清泉,许多小溪汇合,形成江河,又注入大海。 学生活动1:演示实验: 在试管中放少量碘,塞紧盖子后放入热水中。当固态的碘变为碘蒸气充满试管后,从热水中拿出,再放入凉水中,碘蒸气又会变为固态的碘。 学生活动2:举出生活中还有哪些升华现象和凝华现象的例子。 1)衣柜里防虫用的樟脑片,过一段时间就会变小,最后不见了; 2)白炽灯用久了灯泡会发黑,这是由于钨丝受热发生了( )现象,而钨蒸气又在灯泡壁上发生了( )现象的缘故。 3)冬天结冰的衣服也会干等等这是 现象。 4)北方秋、冬两季早晨出现霜,树枝上出现“雾凇”, 这些都是 现象。是空气中 的 遇冷变成的。 5)冬天, (室内/室外)一侧 的窗玻璃上会出现冰花,是 (室内/室外)空气中的 遇冷变成的。 升华和凝华的应用 干冰是在标准大气压下-78.5℃时,存在的固体二氧化碳。干冰极易升华吸热致冷。 干冰的用途: 1、利用干冰升华吸热,使运输中食物降温,防止食物腐料变质。 2、人工降雨。用飞机喷洒干冰,干冰在空气中迅速升华,吸热变成气态二氧化碳,使空气温度急剧下降,其中经历了三个物态变化的过程,一是干冰的升华降温;二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶;三是小冰晶下落遇到热的气流溶化成小水珠,小水珠越结越大,小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时,水珠下落到地面就形成雨。 3、在舞台上喷洒干冰,升华吸热使周围空气温度急剧 ,空气中的水蒸气 成小水珠,这些小水珠悬浮在空中,就是我们看到的飘渺的雾气 4、现代医学“冷冻疗法”,使部分组织(如疣子)迅速低温冷冻,使其组织坏死,达到不动刀而治愈的效果。 测评: 1、说说下列物质状态的变化并说明吸放热情况。 A.碘变成紫色的气体 B.卫生球变小了 C.霜的形成 D.雾、露的形成 E.水结冰 F.夏天衣服被晒干 G.冰化成水H.冬天嘴里呼出的白气 I.冬天玻璃窗内的冰花 2、下列现象中,属于升华的是( ) A.夏天,冰棍上面有一层白霜 B.夏天,冰块上面冒白气 C.潮湿的天气里,自来水管外面出汗 D.用久了的灯泡钨丝会变细 3、下列现象中不属于升华的是( ) A.放在箱子里的樟脑丸时间久了会消失 B.冬天挂在户外的冰冻衣服干了 C.干冰变成二氧化碳 D.放在饮料中的冰块一会儿不见了 4、某同学对自然界的水循环有下列几种认识,其中正确的是( ) A.云层中的小水滴合并成大水