2022-2023学年高二下学期期末英语工作总结

时光荏苒，白驹过隙。本学期我担任高二//两个班的英语教学工作。本人在教学过程中结合班级学生的实际状况，对教材进行筛选和整合，认真备课，上课，批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，圆满完成了本学期的教学任务。现将本学期的工作作如下总结。 一、 在思想方面 坚持以新课程标准提倡的理念为指导，不断学习先进的教学理论，更新自己的教学观念，主动参与校本培训和各种网上培训课程，不断提高自身的思想觉悟。在工作之余，我仔细阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 二、教学方面 1.仔细钻研教材，着力探究英语教学模式，努力提高课堂效率。由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行仔细的探讨，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都结合学生的实际在教学中努力探究以学生为中心，老师为主导的教学模式。运用分组探讨法、小辅导员讲解法、归纳法等方式调动学生主动性，注意引导学生归纳和总结，加强学法指导。例如如何根据自然拼读法记单词、课文朗读技巧，对话，叙述原则等。并在语言教学中注意进行文化的渗透，让学生了解中西方文化的异同，激发学生英语学习兴趣，提高学生英语学习能力。 2.关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有主动性，才能保持英语学习的动力并取得成果。因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间，做到:敬重每个学生，主动多鼓励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。 3．关注学习有困难的或性格内向的学习。理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关。词汇量少，严重影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，分组进行，组长负责制，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子，尽可能提高他们的英语水平。 4.加强对学生学法策略的指导。针对高考题型进行专题训练，在讲解中给与学法和做题技巧指导，让学生明确各类题型的考点、热点、各考点的考查方式以及各类型题的做题方法，帮助学生提高做题速度和做题效率。 总之，本学期我出满勤，干满点，一切以教学为重。一份耕耘，一份收获，高二已经结束，所任教班级学生的英语成绩都有不同程度的提高。教学工作总是苦乐相伴，我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，把自己的教学工作做到扎实有效。 学科网（北京）股份有限公司 $