Unit8 When is your birthday Self check &revision 教学设计 2022-2023学年人教版七年级英语上

Unit8 When is your birthday? Self check &revision 教学设计 教学目标 1.掌握月份的表达。 2.掌握序数词的构成方法，并能运用序数词来正确表达日期。 3.了解并能熟练询问及回答一些常见节日的日期。 4.提升学生自身思维的逻辑性、思辨性和创新性，提高口语表达能力以及英语实践运用能力。 掌握短语：Children’s Day，National Day，Women’s Day，New Year’s Day. 掌握句型：-When is ...? -It’s on ... 教学重点难点 教学重难点：序数词的构成方法，并能运用序数词来正确表达日期。 突破措施：通过演绎法、归纳法、图示法等一系列启发性的学习活动来搭建学习支架，引导学生一步一步发现、领悟、实践如何正确使用序数词。 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 时间 1. 导入 2. 呈现Ⅰ 3. 呈现Ⅱ 4. 呈现Ⅲ 出现邀请函，告知学生跟随地图到达目的地，参加聚会。 T：Are you ready for the next challenges？Wow,how brave you are! 学生来到第一关，Speaking.根据诗句说出相应的月份。 学生通过第一关的考验，得到奖励图标，信心十足继续挑战第二关——Writing,在规定时间内写出对应基数词的序数词。 第三关，要求学生说出暗号--序数词的变化规则。 T：From the table,we can know, 1.基变序，有规律，词尾加上th. 2.一，二，三，特殊记, 3.8去t,9去e,ve变为f替, 4.几十去y变ie,th最后加上去, 5.几十几,前用基数后用序。 强调序数词的使用方法，前面要用定位词the和形物代。并通过练习来加强。 创设情境，设计以学生到朋友家聚会为背景，通过闯关的形式让学生身临其境，使枯燥的自测复习课变得更有趣。 用中国文化熏陶学生，在优美诗句的感染下，加深对月份的理解与记忆。练习口语。 通过限时接触炸弹的游戏，考验学生对序数词的拼写掌握程度。 通过重复暗号，背诵序数词的变化规则，在设计一个小的练习，达到熟练运用所学知识的目的。密码锁上颜色的不同，代表变化规则的不同。 0’00-0’40’’ 0’40’’-1’45’’ 1’45’’-2’40’’ 2’40’’-4’10’’ 5. 呈现Ⅳ 6. 运用 7. 总结 第四关，回归到本单元主题，When is your birthday? 复习日期的表达，将知识运用到日常生活中。 通关后学生得到所有奖励图标，课中出现一个虚拟人物，让学生加入聚会一起唱歌。 总结，表扬学生通过了 Speaking ,writing,practising, using四关。 最后填设一个小问题紧扣本单元主题，黑屏只出现When is your birthday?引起学生的高度注意，并快速回答出自己的生日。 将对中国节日时间的问句和回答设计成歌曲，朗朗上口，缓解学生听课的疲惫和让句型When is ...It’s on...更容易记忆，歌曲的最后同样设计了When is your birthday?这句，学生按实际情况回答，紧扣主题。 突出重点，用图示法将知识可视化，聚光灯的设计，紧抓学生眼球。 4’10’’-4’19’’ 4’19’’-5’19’’ 5’19’’-5’30’’ 评价 学生扫描右边问卷星二维码自我测评。 课后问卷星的测评更能直观清楚的掌握到每个学生的评价结果，便于老师作出相应的措施。 5’30’’-5’27’’ 教学总结 本微课教学目标明确，围绕序数词这一主题，从，说、写、练和用四个方面进行教学设计，教学内容符合学生实际需要。在教学设计中，采用基于问题的学习模式，坚持以学生为中心的教学原则，用闯关游戏寓教于乐的形式，设计了从提出问题、分析问题到解决问题的一系列学习活动。通过本微课，学生能更好的掌握序数词、月份和日期的表达。课后的辅助扩展练习也有助于学生对所学知识加深理解和运用。 学科网（北京）股份有限公司 $