专题02 中国古代史（非选择题）- 学易金卷：2023年中考历史三模试题分项汇编（山东专用）

专题02 中国古代史（非选择题） 1．（2023·山东菏泽·统考三模）某校七年级针对“中国古代农业发展”进行了探究，请你参与。 【农耕初始】 材料一：农业的发生是以人工驯化动物和栽培植物，为最初契机和根本标志的，他不仅表现在生产技术方面，对于动物植物以及生态环境操纵的能力的提高，更重要的是农业经济使得人口以较大规模的聚居，从而可以利用集体的能力来促进社会的进步发展。 (1)依据材料指出原始农业兴起和发展的重要标志是什么？ (2)中国是世界上最早种植那些农作物的国家。（举出两种农作物） 【技术革新】 材料二： 牛耕图 (3)牛耕技术的出现和推广如何推动了农业的发展？ 【交流革新】 材料三：中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、良种马、香料等西域物产，也是在汉代通过这条道路输送到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，对我国农业发展产生了十分重要的影响。 (4)材料三中的作物是通过哪条商路引进中原的？这条路得以开通的条件有哪些？ 【政策革新】 材料四：汉高祖吸取秦亡的教训，采取了一系列措施，他下令士兵回乡务农，释放奴婢为平民，以增加劳动力。鼓励农民发展农业生产，减轻农民赋税，相应的减免徭役和兵役。 (5)材料四体现了汉高祖的什么治国政策？这些措施对社会的安定和发展有什么好处？ 【人口迁徙】 材料五：如下图是“三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图”。    (6)依据上图所示，指出江南地区得到开发的主要原因是什么？ 【活动总结】 (7)通过以上材料的探究，你认为促进中国古代农业发展的主要因素有哪些？ 2．（2023·山东济宁·统考三模）某中学九年级同学举办了以历史学科为主的跨学科主题融合项目式学习活动，以下是他们的学习任务单，请和他们一起“破圈”“跨界”吧！ 【华夏“认”同】 材料一： 甲骨文的主要内容涉及商代的自然生态、气候灾害、社会经济构成、外交征伐，为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态，提供了独特而真实可贵的第一手史料。……甲骨文是汉字的鼻祖，是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。甲骨文的字体构形和文辞体式，与当今的汉字及现代汉语语法结构一脉相承。——宋镇豪《祝贺！甲骨文入选联合国教科文组织＜世界记忆名录＞》 【百家争“鸣”】 材料二：我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在，这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。 ——2014年5月习近平在视察北京市海淀区民族小学时的讲话 材料三：来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。 ——王立《百家争鸣与大一统》 【“力”的较量】 材料四：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。” ——引自《资治通鉴》 【此“画”怎讲】 材料五： (1)根据材料一说明甲骨文为什么能够入选《世界记忆名录》？ (2)根据材料二、三，请你举出“老子、孔子、孟子、庄子等先哲”其中一位所属的学派及其“延续到现在的观念”或是“示范后世的良言淑行”？ (3)历史上重大改革就如滚滚向前的快车，请结合材料四，说明变革的名称？“魏主”受到的阻力来自哪方力量？剖析这场改革的影响。 (4)请你从材料五中选择一幅你感兴趣的画，说一说与此画相关的历史事件及其影响。 3．（2023·山东泰安·统考三模）“大一统”始见于春秋时期的《公革传》，其基本含义是：以天下统一为大。 【篇目一：制度讨论】 材料一、丞相绾等言：“诸侯初破，燕．齐．刑地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许……延尉李斯议曰：“周文、武所对子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇”，诸候更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为都县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸候不便。——司马迁《史记·秦始皇本纪》 (1)根据材料并结合所学知识，指出周朝和秦朝在地方分别实行的是什么制度？秦朝的这一地方制度的实行产生了怎样的影响？ 【篇目二：史料实证】              图1衡器八斤铜权            图2“汉并天下瓦当” （陕西西安、咸阳出土）        （陕西临潼县出土） (2)史料是了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？结合所学，能从图2文物的出土得到什么历史信息？ 【篇目三：汉