(暑假衔接)第4讲《亿以内数的改写和近似数》(知识讲练+真题训练)-2023年三升四数学暑假预习培优讲义(学生版+教师版)人教版

2023-07-04
| 2份
| 38页
| 504人阅读
| 20人下载
精品
勤勉理科资料库
进店逛逛

内容正文:

编者的话: 同学你好,这份讲义包含: ①新课预习知识精讲:从复习到预习,结合课本例题趣味学习,图文并茂,循序渐进!逐步理解知识点运用方法,掌握新课内容!结合变式训练提升知识点应用能力,新知预习,复习强化必备! ②【基础夯实+冲刺拔高】真题练:结合近两年常考真题,易错题,经典题型等进一步巩固所学内容,提升解题能力,熟悉考点考察题型,达到事半功倍! 希望你过个愉快的暑假! 1.学习目标描述:掌握将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万” 作单位的近似数的方法,能正确“略写”非整万的数。 2. 学习内容分析:能正确改写整万的数。在探究“四舍五入”法的含义及运用过程中,培养学生主动探究的精神和用数学的意识。 3. 学科核心素养分析:体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。 知识点一:亿以内数的改写 你能快速地地写出下面的数吗? 典例精讲:一小滴血液含有:红细胞:25000000个 白细胞:30000个 你能读出这两个数吗? 红细胞:能输送氧气。 白细胞:能消灭病菌,清洁血液。 像这样整百万、整万的数,有时为了读写方便,可以改成用“万”作单位的数。 把这两个数改写成用“万”做单位的数 把整万数改写成用“万”作单位的数,就是把计数单位“一”改成“万”。 知识点二:亿以内数的近似数将下面各数改写成用“万”作单位的数。 你知道哪些是准确数, 哪些是近似数吗? 我大约走了22万步。 我这个月走了大约18万步。 本月步数 218309 本月步数 182068 李阿姨 张阿姨 在生产和生活中,人们经常使用近似数。 张阿姨说的18万步是怎么得出的?李阿姨说的22万步又是怎么得出的? 把不是整万的数省略万位后面的尾数,并改写成以“万”为单位的近似数。 182068借助数轴,来找近似数。 218309借助数轴,来找近似数。 四舍五入法 把下面的数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。 知识概述: 1. 我们可以根据“四舍五入”的方法求近似数。是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位上的数是( )还是( )。 2. 省略426900万后面的的尾数求近似数,要看( )位,千位上是( ),比( 5 )大,向( )位进一,舍去万位后面的尾数,写上一个万字,约是( )万。 3.把7894600用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数约是( )。 省略下面各数万位后面的尾数,求出它们的近似数。 归纳总结: 四舍五入法顺口溜 四舍五入方法好,近似数来有法找; 取到哪位看下位,再同5字作比较; 是5大5前进一, 小于5的全舍掉; 等号换成约等号,使人一看就明白。 【典例分析01】(2023四下·马尾期中)中国园林博物馆是中国第一座以园林为主题的国家级博物馆,占地面积为65000m2。横线上的数改写成用“万”作单位的数是(  )。 A.65万 B.6.5 C.6.5万 【答案】C 【规范解答】解:65000=6.5万 故答案为:C。 【思路点拨】在万位后面点上小数点,去掉小数末尾的0,在后面加上万字即可改写成用“万”作单位的数。 【典例分析02】南京博物院是中国三大博物馆之一,它的占地面积省略“万”后面的尾数大约是13万平方米,南京博物院的占地面积最大可能是   平方米,最小可能是   平方米。 【答案】134999;125000 【规范解答】解:一个数的近似数是13万,这个数最大为134999,最小为125000; 故答案为:134999;125000。 【思路点拨】省略“万”后面的尾数约等于13万,要使得最大,千位上只能是可舍去的最大一位数4,百位、十位、个位要是最大的一位数9;使得最小,千位上只能是可入的最小一位数5,百位、十位、个位要是最小的一位数0。 【变式训练01】(2023六下·天门月考)一个七位数,最高位是最小的奇数,万位是最小的合数,千位是最大的一位数,其余各位都是0,这个数写作   ,改写成用“万”作单位的数是   。 【变式训练02】(2023四下·期末)某市总面积约10244平方千

资源预览图

(暑假衔接)第4讲《亿以内数的改写和近似数》(知识讲练+真题训练)-2023年三升四数学暑假预习培优讲义(学生版+教师版)人教版
1
(暑假衔接)第4讲《亿以内数的改写和近似数》(知识讲练+真题训练)-2023年三升四数学暑假预习培优讲义(学生版+教师版)人教版
2
(暑假衔接)第4讲《亿以内数的改写和近似数》(知识讲练+真题训练)-2023年三升四数学暑假预习培优讲义(学生版+教师版)人教版
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。