复习进阶综合检测-【通城学典】2024年八年级科学暑期升级训练(浙教版)

2023-07-03
| 2份
| 7页
| 82人阅读
| 0人下载
教辅
江苏通典文化传媒集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

17 复习进阶综合检测 (满分:100分 时间:90分钟) 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40 一、 选择题(每题3分,共45分) 1. (定西中考)酸雨对生物有极大的危害,控制 酸雨的根本措施是 ( ) A. 增加植被覆盖率 B. 减少二氧化碳的排放 C. 用碱性物质中和酸雨 D. 减少二氧化硫等污染物的排放 2. (金华中考)司南是我国早期的指南针。小 科将条形磁体置于塑料勺内,在勺下垫上泡 沫,将其一起置于装有水的纸盘中,纸盘漂 浮在水面上,勺子能自由转动,从而得到一 个仿制“司南”。下列说法中,正确的是 ( ) A. “司南”静止时勺柄指南,标为N极 B. “司南”能指南北是受地磁场的作用 C. “司南”的纸盘换成铁盘后也能正常使用 D. “司南”勺柄的指向与勺内磁体的磁极方 向无关 3. (临沂中考)某市新能源公交车的动力装置 是电动机。下列选项中,能说明其工作原理 的是 ( ) A. B. C. D. 4. (巴中中考)建立模型是学习科学的重要方 法。下列模型中,正确的是 ( ) A. 灭火的方法模型 B. 原子结构模型 C. 物质分类模型 D. 空气组成模型 5. (雅安中考)从陶瓷、玻璃、水泥到集成电路 芯片,硅的用途非常广泛。工业制取高纯硅 的部分反应原理的微观示意图如图所示,下 列判断中,错误的是 ( ) 第5题 A. 甲的化学式为SiCl4 B. 反应前后原子个数不变 C. X的化学式为HCl D. 反应前后分子个数不变 6. (内江中考)下列有关化学用语的表达,正确 的是 ( ) A. 2个氢原子:H2 B. 铵根离子:NH3 C. 五氧化二磷的化学式:P2O5 D. 单质硫中硫元素的化合价:S -2 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1复习进阶 18 7. (张家界中考)如图所示为蚕豆叶下表皮气 孔张开和闭合的扫描电子显微镜照片,下列 叙述中,错误的是 ( ) 第7题 A. 气孔是气体交换的“门户”,水分可以气 体形式通过气孔散失 B. 夜幕降临时,叶片大多数的气孔呈①状 态,蒸腾作用随之减弱 C. 当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为 状态① D. 气孔由状态①转为状态②,可能影响无 机盐的运输 8. (鄂州中考)小丞晚上在家做作业 时,台灯突然不亮了,家里其他用电 器也停止了工作,他找来测电笔检 测电路,发现插座左、右两孔都能使氖管发 光。他家里的电路可能出现的故障是( ) A. 进户火线开路 B. 进户零线开路 C. 短路 D. 没交电费,所以停电了 9. (西藏中考)农谚“有收无收在于水,多收少 收在于肥”说明了水、肥对农业生产的重要 性。下列关于植物生长与水分、无机盐的关 系的说法,正确的是 ( ) A. 肥料施得越多,农作物长得越好 B. 植物生长只需要含氮、含磷和含钾的无 机盐 C. 植物根吸收水分和无机盐的主要部位是 根冠 D. 水分在茎中的运输结构是导管,导管属 于输导组织 10. 下列为实验室制取、收集氧气及验满、检验氧 气性质的装置或操作,其中正确的是 ( ) A. 制取氧气 B. 收集氧气 C. 验满 D. 性质检验 11. (益阳中考)如图所示的螺线管,当闭合开 关后,下列判断中,正确的是 ( ) A. 螺线管的左端为S极 B. 右边小磁针的N极向左偏转 C. 当滑片P 右移时,螺线管的磁性会减弱 D. 改变电流方向,通电螺线管的外部磁场 方向不会改变 第11题 第12题 12. 如图所示为测定空气中氧气含量的实验装 置。下列说法中,正确的是 ( ) A. 可以用木炭代替红磷完成该实验 B. 用激光代替酒精灯点燃红磷可以减小实 验误差 C. 红磷燃烧结束后应立即打开止水夹 D. 实验结束后集气瓶中增加的水的体积一 定占集气瓶除去原有水剩余容积的1 5 13. (遂宁中考)下列对“验证绿叶在光下合成 淀粉”的实验操作及目的分析,错误的是 ( ) A. 对植株暗处理的目的是消耗原有的淀粉 B. 叶片部分遮光的目

资源预览图

复习进阶综合检测-【通城学典】2024年八年级科学暑期升级训练(浙教版)
1
复习进阶综合检测-【通城学典】2024年八年级科学暑期升级训练(浙教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。