河北省沧州市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

沧州市2022-2023学年第二学期期末教学质量监测 高二历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在良渚文化遗址，考古工作者发现了面积达300万平方米的内城和630万平方米的外城，此外，在古城以北还发现了为防止洪水而修建的长10余公里的高坝和低坝。城内有王居住的宫殿以及埋葬权贵阶层的高级墓葬，城外有一般平民墓地等。这一发现表明良渚文化 A.处于母系氏族公社阶段 B.注重调和权贵阶层之间利益 C.具备早期国家的初始形态 D.利用自然力量维护集权政治 2．周人的青铜器一改商人青铜器恐怖、森严的艺术图案和纹饰，一些活泼可爱写实的动物形象出现在青铜器上，使得青铜器“鬼气”变淡。此外，周人的青铜器重心偏低，形体向低矮方向发展，给人一种雄伟、庄重的感觉（如图1图2）。商周青铜器风格的变化反映出，当时 图1商代兽面纹铜钺 图2西周马形尊 A.审美观念的萌发 C.冶铁技术的进步 B.人文意识的发展 D.礼乐制度的瓦解 3．春秋晚期，文化典籍的传授不再限于中原地区，也不再限于贵族。战国时期，诸子政治主张各异，但他们都从流传下来的典籍和文化传统中汲取思想资源，典籍传播与个人撰著愈加普遍。这反映了当时 A.百家争鸣推动了文化传播 C.文化认同促进了学术繁荣 B.诸侯国加紧争夺变法人才 D.诸子致力于传承文化典籍 4.2012年公布的里耶秦简，第461号木牍是统一职官、法律、名物、专属称谓的记录，例如“乘传客为都吏”“郡邦尉为郡尉”“邦司马为郡司马”等。秦的上述举措 A.奠定了国家统一的基础 C.旨在完善地方行政制度 B.促进了大一统观念形成 D.有利于国家政令的推行 5．鲁迅说：“魏晋以来，渐译释典，天竺故事亦流传世间，文人喜其颖异，于有意或无意中用之，遂蜕化为国有，如晋人荀氏作《灵鬼志》，亦记道人入笼子中事，尚云来自外国。”这表明魏晋时期 A.佛教已实现了中国本土化 C.佛教传播影响了文学发展 B.统治者力促佛道思想融合 D.儒学复兴已经提上了日程 6．冯天瑜在《中华文化史》中写道：“唐世科举之柄，颛（专）付之主司，仍不糊名，故取其人也，多公而审。唐世科举主考官取人，不能不顾众望所归者，以示“得人之盛”。于是，应试以前，士子们往往漫游天下，交结豪俊名流，激昂身价，从而形成一股漫游之风”。该学者意在说明唐朝 A.科举选官制度尚需完善 C.地方豪强势力依然强大 7. B.中央尚未掌握选官主动权 D.士人具有昂扬进取的风貌 表1．宋代部分官员的言论 人物 职位 言论 司马光 尚书左仆射 无问市井田野之人，由中及外，自朝至暮，惟钱是求。士大夫、官户口谈道 义，而身为沽贩 孙升 监察御史 城郭之人日夜经营不息，流通财货，以售百物，以养乡村 真德秀 参知政事 利欲之风，深人肺腑。理义之习，目为阔迂。己之良贵，弃置如弁髦，而轩 裳外物，则决性命以求之弗舍也 据表1可知，当时 A.传统社会结构发生改变 C.理学观念束缚民众思想 B.地方政府不断加强对基层的控制 D.商品经济发展冲击传统价值观念 8．明末清初，在《奇器图说》《天问略》《远镜说》《泰西水法》等译著中都介绍了西方力学知识，而《农政全书》《物理小识》《历学会通》等书也反映出力学知识对当时士大夫的影响。这表明当时 A.西学东渐推动中华文化发展 C.中华传统文化处于总结时期 B.中西科技在交流中相互借鉴 D.农本观念制约明清社会转型 9．某学者指出：“魏源提出的师夷长技，原来只是为了反对敌人侵略的应对策略，但在当时所发生的实际作用突破了“策略＇的范围。它牵一发动全身地迫使人们一点点从器物的比较，进而深入到政治、文化的比较，闸门一开，必将一发不可收拾。”该学者意在说明，魏源的思想 A.探讨了救亡图存的新途径 C.实现了士大夫观念的革新 B.有利于推动中国社会近代化进程 D.体现了人们学习西方文化的愿望 10.1912年7月，京师图书馆规定：“无论士农工商军界暨女学界，皆得入览”“惟不得污损剪裁及携出馆外”；1917年又作出“阅览室设有投函箱，阅览者如曾见有用图书为本馆所未备者，希即投函相告，本馆当量财力之所及，尽先购买”的许诺。上述举措 A.适应了新文化运动开展的需要 C.体现了图书馆服务公众的职能 B.为开启文化大众化提供了保障 D.意欲构建适应时代的价值观念 11．从1951年开始，许多大学的文、理、法学院合并，