1.2.地球仪与经纬网（第2课时）教学设计 2022-2023学年商务星球版地理七年级上册

[星球版七上第一章 地球 第二节 地球仪和经纬网（第二课时） 【教材分析】 本节课是在学习了地球仪和经度，经线内容后，对前面学习知识的承接， 同时通过学习地球模型一地球仪，让学生学会分析地球纬线和纬度的主要特征， 为区域地理学习做好铺垫。 【学情分析】 七年级学生第一次接触地理这门课程，兴趣浓厚，再加上他们刚冈刚学习了 地球的形状和大小，对地球的进一步研究有强烈的好奇心。但因初中生空间想象 力不强，学习本节知识有一定难度。 【教学目标】 1.掌握纬线的主要特征及分布规律； 2.利用经纬网，在地球仪上确定某点的位置。 【教学重点】 1.掌握纬线的主要特征及分布规律： 2.知道南北半球的划分方法 3.经纬网的判读与定位 【教学难点】 1.掌握经线的主要特征及经线的分布规律： 2.利用经纬网定位。 【教学方法】读图法，演示法，画图法，合作探究法 【教学过程】 一、导入新课 一艘海轮在大洋上遇险，发出紧急求救信号，并报告了具体位置：东经103°， 北纬34°。救援船立即驶往出事海域，营救遇险海轮。在茫茫大海上，救援船 如何及时找到遇险海轮的？（经纬网定位）那么这节课就让我们在上节课所学的 经线和经度的基础上，继续学习纬线和维度，并学习如何利用经纬网定位。 二、讲授新课 (一)纬线的主要特征 自主阅读教材相关内容，观察地球仪，小组讨论并完成表格，明确： 定义 形状 数量 长度 纬线间关系 指示方向 (1)与地轴垂直且环绕地球仪一周的线圈叫作纬线。 (2)纬线呈圆形 (3)无数条。 (4)不相等。赤道是最长的纬线圈，南北极两极点缩小为两个点。 (5)相互平行 (6)同一纬线指示东西方向。不同纬线指示南北方向。 过渡：为了区别每一条纬线，人们给每条纬线也标注了度数。下面，我们一起看 看纬度是怎样规定的。 (二)纬度的划分与分布规律 (1)引导学生以小组为单位，观察地球仪，引导学生用合适的方式描述纬度的 划分与分布规律。 预设：1.人们规定赤道的纬度为0°，然后分别向南北两极各分为90°。赤道以 北称为北纬，用字母“N”表示，赤道以南称为南纬，用字母“s”表示。 2.北纬纬度从赤道向北递增(0°90°N); 南纬纬度从赤道向南递增(0°-90°S)。 (2) 学生独立绘制简图，说明经度变化规律。教师巡视指导学生绘图。 (3) 观察地图，说明高、中、低纬度范围。 预设：高纬度：南北纬60°90 中纬度：南北纬30°-601 低纬度：赤道(0°)-南北纬30 (三)半球的划分 1)以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球。 (2)填写纬度特征表格 [活动转动地球仪，观察经线和纬线，小组讨论后回答： 预设：1.沿本初子午线移动到不了伦敦，因为经线是连接南北两极的半圆，一直 向北走只能到达北极。 2从北京一直沿40°N向东能够回到北京，因为纬线是个圆圈。 (四)经纬网 1在电影院，我们能根据“行和列”的关系快速找到座位。在地球仪上，我们 也可以利用这一原理定位地球上的任意一点。经线和纬线相互交织，就构成了经 纬网。地球表面上任意一点的位置，就是对应的经线和纬线的交点。 2在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，完成表格。 3.根据学生填表情况进行总结：用经纬度确定地理位置时要写清楚东经还是西 经，北纬还是南纬。 4利用经纬可以确定位置，在军事、航空、航海、气象等方面应用广泛。 三、课堂总结 通过这节课的学习，你都了解了哪些知识？ 四、作业布置 课后尝试制作一个简易地球仪。 五、板书设计 韩线的特征 纬度龙划分和变化规律 纬线和纬度 地球仪和经纬网 南北半球则分 (第二课时) 经纬网 l免费增值服务介绍m 型学利购 组卷网 www.zxxK.com oonoono 学科网(http5:/www,zXxk.com/) 致力于提供K12教育资源方服务。 组卷网(https://zujuan.,xkw.com) 是学科网旗下智能题库，拥有小初高全 网校通合作校还提供学科网高端杜群 学科超干万精品试题，提供智能组卷、 出品的《老师请开讲》私享直播课等 拍照选题、作业、考试测评等服务， 增值服务。 ▣灶 ▣说动▣ 扫码关注学科网 每日领取免费资源 扫码关注组卷网 回复"ppt”免费领180套PPT模板 解锁更多功能 回复“天天领券”来抢免费下裁券