精品解析:沪教版数学一年级下册第二单元《100以内数的加减法》单元测试卷

2023-07-03
| 2份
| 14页
| 196人阅读
| 1人下载

内容正文:

第二单元100以内数的加减法(单元测试)-2022-2023学年一年级下册数学沪教版 一、选择题(每题3分,共24分) 1. 我来当裁判,( )只小猫吃得对。 A. B. C. 2. 小猿超市促销饮料,买7瓶送3瓶,车甫花7瓶的钱最多能得到( )瓶饮料。 A. 3 B. 7 C. 10 3. 与4-0得数不同的算式是( )。 A. 1+3 B. 5-1 C. 2-2 4. 猴子们排队,从前往后数,小猴跳跳前面有3只,它后面还有3只,这一队一共有( )只猴子。 A. 6 B. 7 C. 8 5. 2比4( ) A. 多2 B. 多1 C. 少2 6. 3个5相加的和是( )。 A. 12 B. 8 C. 15 7. 和得数相等的是哪道算式?( ) A. B. C. 8. 华华家上面有3层,下面有2层,这栋楼共有多少(   )层。 A 5 B. 6 C. 7 二、填空题(每空1分,共18分) 9. 画一画。 画比少2个的。 _______________________________________ 10. 根据数射线回答问题。 小松鼠一次可以跳( )格,小青蛙一次可以跳( )格,小松鼠跳两次比小青蛙跳两次要少( )格。小松鼠最少要连续跳( )次,才能与小青蛙跳到同一格上。 11. 若◎=☆☆☆,☆=△△,则◎=( )个△。 12. 用4、3、9、7组成一道加法算式和两道减法算式 13. 在( )里填上正确的运算符号. 1( )1( )1( )1( )1=1 1( )1( )1( )1( )1=1 14. 看图列式计算。 (只) 三、判断题(每题2分,共12分) 15. 两人玩凑数字的游戏,要求两人之和为8,一人出4,另一个人应该出3.( ) 16. 。( ) 17. “4+5=”是能组成9的算式.( ) 18. 最大一位数与最小两位数相差2。( ) 19. 3+2=2+3。( ) 20. 池塘里有5只青蛙,有4只小蝌蚪,青蛙比小蝌蚪多1只.( ) 四、计算(共10分) 21. 计算。 0+3=_____ 8+1=_____ 4+3=_____ 2+2=_____ 3+2=_____ 7+2=_____ 0+4=_____ 9+1=_____ 4+4=_____ 8+2=_____ 五、解答题(每题5分,第28题6分,共36分) 22. 这一排-共有多少人? (人) 23. 看图列式计算 (条) 24. 树上有6只,飞走了2只,树上还有几只? 25. 看算式画●,并计算 □+5=7 26. 和参加运动会,来了5只,来了2只,一共来了多少只小动物? 27. 空格里应该填什么数 28. 草地上有7只小羊,又跑来了3只小羊,一共有几只小羊? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第二单元100以内数的加减法(单元测试)-2022-2023学年一年级下册数学沪教版 一、选择题(每题3分,共24分) 1. 我来当裁判,( )只小猫吃得对。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 2. 小猿超市促销饮料,买7瓶送3瓶,车甫花7瓶的钱最多能得到( )瓶饮料。 A. 3 B. 7 C. 10 【答案】C 【解析】 【详解】买七瓶送三瓶,所以花7瓶的钱可以买:瓶。 故答案为:C 3. 与4-0得数不同的算式是( )。 A. 1+3 B. 5-1 C. 2-2 【答案】C 【解析】 【分析】依次计算各算式的结果,即可做出选择。 【详解】4-0=4 A.1+3=4,与题意不符,故不选; B.5-1=4,与题意不符,故不选; C.2-2=0,与题意相符,故选本项。 故答案为:C 【点睛】本题考查整数的加法和减法,解决本题的关键是能够正确计算。 4. 猴子们排队,从前往后数,小猴跳跳前面有3只,它后面还有3只,这一队一共有( )只猴子。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】B 【解析】 【详解】 考查问题解决能力,需要用画图法解决问题,小猴跳跳前面有3只,后面有3只,再加上小猴跳跳自己,=7(只)。 故选:B 5. 2比4( )。 A. 多2 B. 多1 C. 少2 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】2<4,所以2比4少; 4-2=2,即2比4少2; 故答案为:C 【点睛】考查5以内数的大小比较和加减法。基础题,比较简单。 6. 3个5相加的和是( )。 A. 12 B. 8 C. 15 【答案】C 【解析】 7. 和得数

资源预览图

精品解析:沪教版数学一年级下册第二单元《100以内数的加减法》单元测试卷
1
精品解析:沪教版数学一年级下册第二单元《100以内数的加减法》单元测试卷
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。