第四章 运动和力的关系单元检测-【精剖细解】2023年物理新高一初升高衔接讲义(全国通用)

2023-07-03
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第四章 运动和力的关系单元检测 一、单选题 1.以下说法正确的是(  ) A.物体所受的重力一定竖直向下,物体的重心不一定在物体上 B.速度越大,物体的惯性越大 C.若两物体运动快慢相同,则两物体在相同时间内通过的位移一定相同 D.物体匀速运动时具有惯性,在外力作用下变速运动时失去了惯性 2.如图所示为用绞车拖物块的示意图。拴接物块的细线被缠绕在轮轴上,轮轴逆时针转动从而拖动物块。已知轮轴的半径,细线始终保持水平;被拖动物块质量,与地面间的动摩擦因数;轮轴的角速度随时间变化的关系是,,取,下列判断正确的是(    )    A.物块做匀速运动 B.细线对物块的拉力为 C.细线对物块的拉力为 D.物块做匀加速直线运动,第内的位移为 3.下列说法正确的是(  ) A.路程、速度、力都是矢量 B.物体速度变化越快,加速度一定越大 C.米、克、秒为国际单位制中的基本单位 D.合力和它的两个分力同时作用于同一物体上,并产生各自效果 4.跳伞运动员是一项刺激但充满危险的运动。某跳伞爱好者(可视为质点)在某次跳伞时,已成功打开降落伞,受到竖直向上的恒定阻力作用,并将速度控制在8 m/s竖直向下匀速下落。在距地面高度为96 m处时,突然受到一股水平恒定风力作用,将跳伞爱好者吹离了原来设定的降落路线。已知恒定风力大小为120 N,跳伞爱好者及他所携带装备的总质量为60 kg,重力加速度大小取。下列说法正确的是(    ) A.跳伞爱好者受到风力作用后,其运动轨迹也是直线 B.跳伞爱好者受到风力作用3 s后,其速度大小为10 m/s C.跳伞爱好者从受到风力作用到落地所用的时间小于12 s D.跳伞爱好者从受到风力作用到落地,其位移大小为240 m 5.如图所示,物体沿斜面由静止滑下,在水平面上滑行一段距离后停止,物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同,斜面与水平面平滑连接。下列选项中纵坐标分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程,正确的是(  ) A. B. C. D. 6.如图,电梯与水平地面成θ角,人站在电梯水平梯板上,电梯以恒定加速度a启动过程中,水平梯板对人的支持力和摩擦力分别为和。若电梯启动加速度减小为,整个过程人与电梯始终保持相对静止。则下面结论正确的是(  ) A.水平梯板对人的摩擦力变为为 B.水平梯板对人的支持力变为 C.水平梯板对人的摩擦力和支持力之比仍为 D.电梯加速启动过程中,人处于失重状态 7.如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上,A、B间的动摩擦因数为,B与地面间的动摩擦因数为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,现对A施加一水平拉力F,则(  ) A.当时,A、B都相对地面静止 B.当时,A的加速度为 C.无论F为何值,B的加速度不会超过 D.当时,A相对B才开始滑动 8.如图所示,在倾角为θ的光滑斜劈P的斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块A、B,C为一垂直固定在斜面上的挡板。A、B质量均为m,斜面连同挡板的质量为M,弹簧的劲度系数为k,系统静止于光滑水平面。现开始用一水平恒力F作用于P,重力加速度为g。下列说法中正确的是(  ) A.若F=0,挡板受到B物块的压力为mgsinθ B.加较小力F后A能保持相对于斜面静止 C.若要B离开挡板C,弹簧伸长量需达到2mgsinθ D.若F=(M+2m)gtanθ且保持两物块与斜劈共同运动,弹簧处于原长 二、多选题 9.对一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是(  ) A.采用大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,这表明通过科学手段能使小质量的物体获得大的惯性 B.射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性变小了 C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性 D.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,而人和车的惯性并没有改变 10.能够从物理视角看世界是学习物理的重要目标。下面四张图片展现了生活中常见的情景,其中甲图是自行车无动力冲下斜坡,乙图是靠惯性无动力冲上斜坡,丙图是“托球”动作中乒乓球与球拍相对静止一起向左运动的过程(虚线表示水平方向),丁图是在球架上用竖直挡板卡住静止的足球,各图中的角均相等,忽略空气阻力和一切摩擦,下列说法正确的是(  ) A.甲图和乙图中自行车的加速度大小相等、方向相反 B.甲图的自行车和丙图中的乒乓球加速度可能大小相等 C.丙图中球拍和乒乓球不可能一起做匀速直线运动 D.丙图的球拍和丁图的斜面产生的弹力大小相等 11.根据你所掌握的物理知识,判断下列选项正确的是(  ) A.米、千克、秒、牛顿都是国际单位制中的单位 B.小明在某次计算中解得

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