(教参)第4单元 课题2 水的净化-【提分教练】2022-2023学年九年级化学上册同步(人教版)

课题2　水的净化 1. 无色、无臭、清澈透明的水 不一定 (填“一定”或“不一定”)是纯净物。 2. 自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质， 不溶性杂质 使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有 气味或颜色 。 3. 自来水厂净化过程： 取水口→加絮凝剂→ 反应沉淀池 → 过滤池 →吸附池→清水池→投药消毒→配水泵→用户 常用絮凝剂是 明矾 ，它的作用是 溶于水后生成的胶状物能吸附杂质，使杂质沉降，以达到净水的目的 。吸附池中常用到活性炭，这是利用了活性炭的 吸附 性。 4. 吸附 、 沉淀 和 过滤 是工业中常用的方法，也是在化学实验中分离混合物的常用方法。 5. 过滤是除去 水中难溶性杂质 的方法，用到的玻璃仪器有 烧杯 、 漏斗 、 玻璃棒 ，过滤时玻璃棒的作用是 引流 ，为了加快过滤速度采取的措施是 制作过滤器时，滤纸用水润湿并使其紧贴漏斗内壁 ；为防止液体溅到漏斗外面，需用玻璃棒 引流 。 6. 硬水和软水 (1)含有较多 可溶性钙、镁化合物 的水叫做硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 (2)使用硬水会给人类带来危害，如用硬水洗涤衣物 既浪费肥皂也洗不净衣物 ；锅炉用水硬度高易引起 管道变形或损坏 ，严重时还可能引起 爆炸 。 (3)水的软化：生活中常用 煮沸 的方法降低水的硬度；实验室常用 蒸馏 的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。 【判一判】 1. 天然水属于混合物。 (　√　) 2. 经过沉淀、吸附后的水为纯净物。 (　×　) 3. 明矾是常用的絮凝剂。 (　√　) 4. 活性炭可除去水中的色素和异味。 (　√　) 5. 软水中一定不含有可溶性钙、镁化合物。 (　×　) 6. 饮用硬水可以补钙，有利于人体健康。 (　×　) 7. 硬水软化的方法是蒸馏或煮沸。 (　√　) 8. 吸附可以将硬水软化。 (　×　) 【选一选】 9. 我们饮用的水是由原水净化所得，自来水厂科学合理的净水过程是(　A　) A. 原水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→消毒→净水 B. 原水→加絮凝剂→消毒→过滤→沉淀→吸附→净水 C. 原水→过滤→消毒→加絮凝剂→吸附→沉淀→净水 D. 原水→消毒→加絮凝剂→吸附→沉淀→过滤→净水 10. 洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，处理过程顺序合理的是(　C　) ①化学沉降(用明矾)　②消毒杀菌　③自然沉降　④加热煮沸 A. ③②①④ B. ③④ C. ③①②④ D. ①③④② 11. 某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是(　C　) A. 用玻璃棒引流 B. 漏斗的下端未靠在烧杯壁上 C. 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D. 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边 　自来水的生产过程 同学们在旅游时，可能会注意到右图这样的提示牌，“饮用水源”的水能直接饮用吗？显然，这样的水是不能直接饮用的，这是自来水厂取水的地方，从这样的水源地取水后，经过各种处理流程，最后才输送到千家万户作为自来水使用。那么自来水厂是如何生产自来水的呢？ 探究1　自来水生产过程 认真阅读教材74页，回答下列问题。 1. 自来水厂净化过程： 取水口→加絮凝剂→ 反应沉淀池 → 过滤池 →吸附池→清水池→投药消毒→配水泵→用户。其中包含化学变化的是 投药消毒 。 2. 经水厂净化得到的自来水是否为纯净物？如何证明？ 答：自来水是混合物；用滴管吸取自来水，滴几滴到洁净的玻璃片上，用镊子夹取玻璃片小心地在酒精灯上加热，直至水被蒸干，观察到玻璃片上有固体残留，证明自来水是混合物。(合理即可) 探究2　净化水的常用方法 1. 认真阅读教材75页实验4－1或教师演示实验，小组讨论，回答下列问题。 实验现象： 不加明矾的烧杯 烧杯中的水依旧浑浊，下层沉淀物较少 加入明矾的烧杯 烧杯中出现絮状沉淀，静置后，烧杯下层沉降物更多，上部水更澄清 实验结论： 加入明矾可使水中难溶性杂质加速沉淀 。 2. 净化水的常用方法——沉淀法 沉淀法分为 静置沉淀 和 吸附沉淀 。 除去杂质的种类 原理 静置沉淀 除去颗粒较 大 的不溶性杂质 颗粒较大的不溶性杂质在重力作用下沉淀 吸附沉淀 除去颗粒较 小 的不溶性杂质 加入 絮凝剂 ，使颗粒较小的不溶性杂质加速沉降 1. 城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是(　D　) A. 取水 B. 过滤 C. 吸附 D. 消毒 2. 下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道目的的是(　D　) A.